【材料一】:孙中山先生说过:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学去的。”(1)“穷流溯源,英国的考试制度,原来

【材料一】:孙中山先生说过:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学去的。”(1)“穷流溯源,英国的考试制度,原来

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【材料一】:孙中山先生说过:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学去的。”
(1)“穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学去的。英国从中国学去的是什么考试制度?(2分)这一制度是由谁正式创立的?(1分)该制度正式创立的标志是什么?(1分)
(2)这种考试的基本特征是什么?(2分)
(3)这种考试制度与之前的九品中正制度在选官标准上有什么不同?(2分)该制度的创立有什么样的意义?(2分)
(4)唐朝武则天为该制度的发展做出了什么贡献?(2分)
答案

(1)科举制    隋炀帝  隋炀帝开设进士科
(2)分科考试,择优录取
(3)变化:从以门第、族望为标准到真才实学为标准。或者答从出身背景,家庭背景到真才实学
意义:打破了世家豪门垄断高官要职的局面,选拔官吏的权力从地方集中到了朝廷,扩大了封建统治的基础,有利于政权的巩固。
(4)武举 殿试
解析

试题分析:本题考查学生对科举制的认识,根据所学知识解答如下:
(1)根据所学,考试制度是一种公平公正的制度,中国的考试制度科举制后来影响到英国,英国也采取了类似科举制的考试办法选举人才。隋朝隋炀帝时期,创立了科举制度,隋炀帝进士科的设立标志着科举制的正式形成。
(2)科举考试公平公正,打破了原来贵族垄断权利的局面。出身寒微的人也可以通过科举考试参加到统治阶级队伍中来,其特点是分科考试,择优录取。
(3)根据所学知识,原来的九品中正制按门第和家庭背景出身举荐人才,科举制则按真才实学选拔人才。意义是打破了贵族垄断官职的局面,选拔官吏的权利收归中央,一大批出身寒微的人通过考试加入,扩大了统治阶级的基础,有利于统治的稳固和政权的巩固。
(4)根据所学知识,唐朝是科举制进一步完善时期,武则天统治时期,创立了武举,增加了殿试,科举制发展完善了。
点评:科举制是一种重要的官吏选拔制度,考试至今还在沿用,影响深远,是考试命题的重点,科举制的发展历程:科举制创立于隋朝,完善与唐朝,科举制度的演变:明清时期实行八股取士,规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。 科举制度的废除:清朝末年,在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。同学们以后对历史概念要深入理解,全面的把握才行。
举一反三
太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。     ──唐 赵嘏
(1)以上诗句反映了唐朝实行的什么制度?这种制度正式创立于哪个朝代?(2分)
(2)唐朝时期完善这种制度的关键人物有哪些?(3分)
(3)唐玄宗时,新科进士主要考什么内容?(2分)
(4)这种制度对唐朝有什么影响?(6分)
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“风吹金榜落凡世,三十三人名字香。”“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度相关?
A.科举制B.郡县制
C.分封制D.行省制

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“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”该诗句是说唐太宗(  )
A.善于用人B.虚心纳谏C.科举取士D.勤政爱民

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元代高明在《琵琶记》中说:“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”这句话反映的社会现象在中国最早出现的时期是(  )
A.秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期D.明清时期

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材料一:“天下英雄,入吾彀中矣。”
——唐太宗
材料二:太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。
——唐·赵嘏
(1)材料反映了唐朝的哪一制度?采取这一制度的根本目的是什么?(2分)
(2)这一制度对当时的社会带来了怎样的影响?(2分)
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