阅读材料,回答问题。材料一:“朝为田舍郎,暮登天子堂。” 材料二:唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄,入吾彀中矣。” 材料三:“愚以为八股之
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阅读材料,回答问题。 材料一:“朝为田舍郎,暮登天子堂。” 材料二:唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄,入吾彀中矣。” 材料三:“愚以为八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者。” |
——顾炎武(明朝) |
请回答: (1)上述材料反映了我国古代的什么制度?这一制度在哪个朝代形成? _____________________________________________________ (2)这一制度在哪个朝代得到完善?完善这种制度的皇帝除了唐太宗外有哪两个? _____________________________________________________ (3)结合材料三,说说明朝时的这种制度又发生了什么变化? _____________________________________________________ (4)材料三中,顾炎武把明朝的这种制度与哪一历史事件相提并论? _____________________________________________________ (5)清朝前期,为达到同样的目的,采取了什么措施? _____________________________________________________ |
答案
(1)科举制;隋朝。 (2)唐朝;武则天、唐玄宗。 (3)实行“八股取士”。 (4)秦朝的“焚书坑儒”。 (5)实行“文字狱”。 |
举一反三
潮汕地区的地灵人杰,有“海滨邹鲁”之称,唐以后,潮汕名贤不断涌现,历朝考中进士的潮人约有430人。科举考试“进士科”的正式设置是在 |
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A.唐玄宗时 B.武则天时 C.唐太宗时 D.隋炀帝时 |
隋唐时期创立并完善了科举制,常设科目很多,以武举、明经两科最重要。 错误: _______ 订正:___________ |
阅读下列材料: 材料一:科举制是封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科科举制从隋朝大业元年开始实行,到清朝光绪三十一年最后一科进士考试为止。 材料二:完备及发展科举制度的几位帝王 |
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材料三:杭州徐一夔的贺表里有“光天之下,天生圣人,为世作则”这样几句话,朱元璋读了大怒,说“‘生’者,僧也,骂我当过和尚;‘光’者”是剃发,骂骂我是秃子;‘则’的读音与贼相近,骂我做过贼!徐一夔因此就被***了。 |
——选自吴晗先生的《朱元璋传》 |
请回答: (1)材料一中的科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝有关?这两位皇帝分别为科举制诞生做了哪些工作? __________________________________________________________________________ (2)请你结合科举制度方面的知识把材料二中表格的空白内容补充完整。并请你谈一谈明朝时期科举制度考试的弊端是什么? ___________________________________________________________________________ (3)从材料三中徐一夔被***的原因可推断明朝统治在文化方面具体实行了怎样措施?请你利用所学知识,客观评价一下明朝这种文化措施。 ____________________________________________________________________________ (4)在明清时期,由于科举制度的形式和内容发生了变化,束缚了人们的思想,最后退出了历史舞台,这一事实说明了什么? ____________________________________________________________________________ |
下列人物为科举制的完善发挥关键作用的有 ①隋炀帝②隋文帝③唐太宗④武则天⑤唐玄宗 |
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A.①②③④⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤ |
唐太宗大大扩充了国学的规模;参加进士科考试的每年达千人以上,录取率只有百分之一二。这说明唐太宗 |
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A.注意吸取隋亡的教训 B.重视人才培养和选拔 C.注意任用贤才和纳谏 D.重视减轻农民的负担 |
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