隋唐时期,最有利于知识分子实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想途径是 [ ]A. 建立军功 B. 努力耕织 C. 参加科举
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隋唐时期,最有利于知识分子实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想途径是 |
[ ] |
A. 建立军功 B. 努力耕织 C. 参加科举考试 D. 依靠门第出身 |
答案
C |
举一反三
阅读下列材料: 材料一 立中正,定九品,高下任意,荣辱在手(荣辱掌握在门阀士族手中),操人主(皇上)之威福,夺天朝(朝廷)之权势。 |
——《晋书》卷四五《刘毅传》 |
材料二 唐代科举中最重要的进士、明经两科目,从形式上来看和过去的孝廉、秀才有继承关系,只是当时门阀盛行,被举为孝廉、秀才的人必是出于士族,而唐代并无此限制。 |
—— 唐长孺《南北朝科举制度的萌芽》 |
(1)材料一反映的是什么选官制度?根据材料一指出它有何弊端? _______________________________________________________________________________ (2)比较材料一、二,说明唐代的选官制度与以前的选官制度有何区别? _______________________________________________________________________________ (3)结合所学知识概括出科举制的创立对唐朝产生了什么影响? _______________________________________________________________________________ |
下列制度属于隋朝开创的是 |
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A.均田制、行省制 B.分封制、井田制 C.郡县制、租调制 D.三省六部制、科举制 |
科举制是我国古代重要的选才制度,存在一千三百余年。请结合教材完成下表。
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下列关于科举制度的叙述,错误的是: |
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A.隋炀帝开创了进士科 B.科举制是唐朝正式创立的 C.唐朝时科举制得到发展,走向了规范化和制度化 D.科举制到明清时期走向衰落 |
隋唐时期创立先拔官吏的制度是 |
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A、察举制 B、科举制 C、策问制 D、推举制 |
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