阅读下列材料,回答问题。 材料一 天下英雄,入吾觳中矣。 材料二 太宗皇帝真长策, 赚得英雄尽白头! 材料三 缙绅虽位极人臣,不由进士者
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阅读下列材料,回答问题。 材料一 天下英雄,入吾觳中矣。 材料二 太宗皇帝真长策, 赚得英雄尽白头! 材料三 缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。 |
请回答: (1)以上三则材料评价的我国历史上哪一制度? _______________________________________________________ (2)这一制度正式诞生于什么朝代? _______________________________________________________ (3)材料一的含义是什么? _______________________________________________________ (4)材料二说明了什么? _______________________________________________________ (5)简述这一制度的历史影响。 _______________________________________________________ |
答案
(1)科举制。 (2)隋朝。 (3)天下有才之士,都被我收罗了。 (4)大批知识分子以毕生精力追求科举入仕,通过科举,网罗有才之士为朝廷服务。 (5)科举制改善了用人制度,促进了教育事业的发展,促进了文学艺术的发展,科举制在我国封建社会延续了1300多年, 直到清朝末华才被废除。束缚了人们的思想,摧残了人才,阻碍了社会的进步与发展。 |
举一反三
《英国大百科全书》所说的:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的科举制度。”我国的科举制度正式形成于 |
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A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期 C.唐高祖时期 D.唐太宗时期 |
下列制度中由隋朝开创的是 |
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A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制 |
“三十老明经,五十少进士”说明人们普遍重视 |
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A.明经科 B.进士科 C.殿试 D.武举 |
李某经过科举考试,凭自己的才学做了官,可以肯定他不是生活在 |
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A.夏朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝 |
隋文帝用分科考试的办法来选拔官员的根本目的是 |
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A.打击高门权贵 B.选拔优秀人才 C.维护地主阶级利益 D.缓和中央与地方的矛盾 |
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