“学而优则仕”，学习学好了就可以去做官，这也是我国古代读书人毕生追求的目标。以下体现这一原则的制度是[ ]A．分封制B．科举制C．郡县制D．行省制

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“学而优则仕”，学习学好了就可以去做官，这也是我国古代读书人毕生追求的目标。以下体现这一原则的制度是[ ]
A．分封制
B．科举制
C．郡县制
D．行省制

答案

举一反三

我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它是中国古代的“第五大发明”。我国的科举制度正式创立于[ ]
A．隋朝
B．唐朝
C．明朝
D．清朝

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下图是大雁塔进士题名帖的拓本。与此拓本所含信息相关的制度是

[ ]
A．分封制
B．郡县制
C．科举制
D．内阁六部制

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阅读下列材料并回答问题
材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾毂中矣。”（意思是天下的有才之士都被我收罗了）
材料二：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……（这句话的意思是说：八股文的危害相当于秦始皇的焚书，而摧残人才比秦始皇在咸阳郊外坑儒还要严重的多）
请回答：
（1）科举制度始创于哪个朝代？在这之前（三国到南北朝时期）选拔官员主要是通过什么制度？
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（2）结合材料和所学知识说说在唐朝和明清两朝，科举制度都有怎样的发展和变化？
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（3）以上两则材料可以看出，唐太宗和顾炎武对科举制度的态度截然不同。试从科举制度在不同时期所起的作用分析其原因。
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钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味，使人们热衷于当官……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是[ ]
A．分封制
B．郡县制
C．科举制
D．行省制

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阅读下列材料，回答问题：
最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。——（美）斯塔夫利亚诺斯《全球通史》

请回答：
（1）这段文字是对中国古代什么制度的描述？中国历史上唯一的女皇帝武则天为完善这种制度有什么突出的贡献？
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（2）到了明代，这种制度“扼制了创造力，培育了顺从性”，国家规定必须在哪一范围内命题？考生必须用什么文体答卷？
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（3）如何评价这种制度？
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