“读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高弟。……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。”
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“读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高弟。……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了 |
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A.魏晋以来权贵子弟把持高官 B.隋朝时开始分科考试选拔官员 C.唐朝时将诗赋作为科举考试内容 D.明朝时采取八股取士的弊端 |
答案
D |
举一反三
下图为我国古代某一历史时期的行政机构示意图,它所反映的制度创立于_________朝。图中_________一职对皇权的威胁最大,后来被朱元璋彻底废除了。 |
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A.周、御史大夫 B.秦、丞相 C.汉、丞相 D.唐、太尉 |
明太祖认为,秦始皇置丞相,却很快亡国。为强化皇权。以秦为鉴。明太祖采取的措施是 |
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A、废除丞相制,六部直接对皇帝负责 B、废除丞相制,撤销六部 C、废除丞相制,设置军机处 D、废除丞相制,设置东厂 |
我国古代宰相制度实行了。1500多年。它的起止时间是 |
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A.战国、唐朝 B.秦朝、唐朝 C.秦朝、明朝 D.战国、明朝 |
人们常用“一人之下,万人之上”来形容宰相的地位。我国古代宰相制度废除于 |
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A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝 |
我国古代丞相一职的设立与废除,主要是由于 |
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A.封建专制统治的需要 B.相权威胁皇权 C.国家统一的需要 D.权力相互制约的需要 |
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