学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中最能概括这段历史全过程的是（ ）A．帝国的彷徨B．中华的荣耀C．东方的曙光D．王朝的振兴
题型：不详难度：来源：
学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中最能概括
这段历史全过程的是（ ）| A．帝国的彷徨 | B．中华的荣耀 | | C．东方的曙光 | D．王朝的振兴 |
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答案
| A |
解析
| 本题考查的是明清时期的特点。明清时期，中国的封建社会开始走下坡路，最能概括这段历史全过程的是帝国的彷徨,故选A。 |
举一反三
学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中最能概括这段历史全过程的演讲题目是| A．帝国的彷徨 | B．中华的荣耀 | C．东方的曙光 | D．王朝的振兴 |
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统一是国家发展的前提之一，是促进发展、保障民生的基本要素。促进统一的人和事永载史册，千古流芳。阅读下列材料，回答问题。
材料一 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一并结合所学知识，判断“新皇帝”是谁？为巩固统治“新皇帝”在地方推行了什么制度？（2分）
材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。
——唐太宗
（2）材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策？试结合所学知识举出唐朝体现这一政策的事实一例。（2分）
材料三 “北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史·地理志》
（3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？（2分）
（4）概括指出上面提到的三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。（1分） |
学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程？（ ）| A．帝国的彷徨 | B．中华的荣耀 | C．东方的曙光 | D．王朝的振兴 |
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学习明清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为哪一个概括了这段历史的全过程| A．帝国的彷徨 | B．中华的荣耀 | C．东方的曙光 | D．王朝的振兴 |
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