危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。(10分)面对危机,俄、美、日和中国都采取了应对措施。阅读下列选自《全球通史》的材料:由于这些情况相结

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。(10分)面对危机,俄、美、日和中国都采取了应对措施。阅读下列选自《全球通史》的材料:由于这些情况相结

题型:不详难度:来源:
危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。(10分)
面对危机,俄、美、日和中国都采取了应对措施。阅读下列选自《全球通史》的材料:
由于这些情况相结合,亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。”
日本新***……并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。
 中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。
材料一
材料二
材料三
材料四
根据所学知识,回答下列问题:
(1)材料一的“法令”成为“俄国历史上的一个重大转折点”,这是俄国历史上什么事件?(2分)
(2)材料二表明林肯的态度,最终通过什么方式解决南北双方的矛盾?(2分)
(3)据材料三日本为向西方学习,为解决民族危机做出了什么“反应”(2分)
(4)李鸿章等人为解决“独火器不能及”掀起的这场运动是什么运动?(2分)
(5)学习历史的目的之一是获取智慧,启迪未来。通过对上述问题的探究,请你总结这些大国崛起对实现中华民族的伟大复兴梦想有何启示?(2分)
答案
(1)俄国农奴制改革。(2分)
(2)方式:武力或战争(2分)
(3)实行明治维新(2分)
(4)洋务运动(2分)
(5)启示:要顺应历史潮流,大胆改革;科教兴国,人才强国;维护国家统一,反对分裂等。(言之有理即可,任意1点2分)
解析

试题分析:(1)俄国农奴制改革,即废除农奴制,是当时俄国新的生产力的发展与落后的封建生产关系之间矛盾冲突所引起的封建农奴制危机,以及由此而产生的阶级斗争尖锐化的必然结果。俄国农奴制改革发生于1861年,由俄国沙皇亚历山大二世推行,是历山大二世为维护贵族地主的利益,并为革命形势所迫,自上而下进行的一次具有资产阶级性质的改革。俄国农奴制改革是俄国历史发展的转折点,使农民获得人身自由,为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力,巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金,俄国从此走上了资本主义发展的道路。同时,1861年改革也保留大量封建残余,对俄国社会后来的发展产生了消极影响。
(2)亚伯拉罕·林肯,美国第16任总统。他领导了美国南北战争取得了胜利,并颁布了《解放黑人奴隶宣言》,维护了美联邦统一,为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路,使美国进入经济发展的黄金时代,被称为“伟大的解放者”。
(3)19世纪中期,日本开展明治维新,在政治、经济和社会等方面实行大改革,促进日本的现代化和西方化。明治维新***以“富国强兵”为口号,企图建立一个能同西方并驾齐驱的国家。这次改革是日本近代化的起航,但是也使日本走上了对外侵略扩张的军国主义[2]道路,对亚洲邻国造成了沉重的灾难。
(4) 第二次鸦片战争后,清廷上层为应对内忧外患形成了“洋务派”与“守旧派”两种阵营,以李鸿章、曾国藩、左宗棠为代表的洋务派官员主张学习列强的科学技术,以维护清廷统治,从而开展了洋务运动,对中国迈入现代化也奠定了一定基础。
(5)结合上述材料回答,如要顺应历史潮流,大胆改革;改革是强国之路;改革要立足国情,适应潮流;要重视科技和教育等(言之有理即可)。
举一反三
阅读下列材料,回答问题(10分)
中国近代化的历程实际上就是不断学习西方的过程,充满了坎坷,许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。同一时期,许多国家也在进行学习和探索。按要求完成下列主题式学习活动。
步骤一:走进历史
材料一 机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。……洋机器于耕织、印刷、陶埴诸器皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设.
材料二 窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也.
材料三  ……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。
材料四 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄的在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出奇不意地创造神话。
(1)根据材料一:结合所学知识,列举洋务派创办的近代军事工业和民用工业各一个。(2分)这种近代企业的创办客观上有何作用?(1分)
(2)材料二反映了哪个阶级或政治派别的要求?(1分)
(3)为宣传“德赛两先生”,发起了什么运动?(1分)
(4)日本人“眼观八方”,在国弱时,拿来先进才智进行消化。你能运用所学的史实说明吗?(1分)
步骤二:探究历史
(5)根据材料一、二、三,请用图示法理清中国近代化探索的艰难历程。(3分)
步骤三:感悟历史
(6)回首近代化的学习历程和日本学习西方的过程的史实,你认为对我国在改革开放和借鉴外来文明时可以得到哪些启示?(1分)
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奕䜣在1861年的一个奏折中说,要抵抗外国的侵略,“探源之策,在于自强”。下列各项,洋务派在“自强”的旗号下创办的军事工业是
A.轮船招商局B.汉阳铁厂
C.江南制造总局D.湖北织布局

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近代以来,中国人民从近代化的探索、社会主义改造的完成、到改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展,终于走出一条中国特色的社会主义现代化建设道路,并逐步实现国家繁荣富强。结合所学知识,回答下列问题:
(1)洋务运动为中国近代化开辟了道路,该运动的口号是什么?                      (1分)
(2)说出20世纪50年代我国社会主义改造的主要内容和作用。                      (2分)
(3)改革开放以来,我国在各个领域取得了显著成就。取得的主要成就是什么?        (1分)
(4)从我国近代化的艰难起步到现代化的蓬勃发展,你得到什么启示?                (2分)
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李鸿章认为“西洋方圆千里,数百里之国,岁入财赋动以万计,无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局、丁口等洋税。”洋务运动中清政府仿效西方这一做法而采取的措施是(  )
A.创办军事工业 B.创办民用工业
C.筹建新式陆海军 D.派遣留学生

题型:不详难度:| 查看答案
中日关系牵动世界政治格局的变化。下面是九年级某班学生组织的一次探究活动,请你也来参与并完成。
步骤一:识事件——追寻发展的轨迹
近代,走向衰落的中华民族经历了“自强求富梦”、“政改救国梦”、“民主共和梦”、“文化救国梦”等,但都没有圆梦。
当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。
(1)材料中的“自强求富梦”指的是什么事件?(1分);日本“顺利地实现了本国的社会变革”其结果如何?(2分)
步骤二:读图片——回顾屈辱的历史
        
图1                图2
(2)图1残历碑右面刻着“9月18日”的字样;图2是一套被誉为“千年晓月,永定一桥”的邮票,它们分别反映了哪两个重大的历史事件?(2分)
步骤三:听歌曲——体会不屈的抗争
风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮,河西山岗万丈高 河东河北高粱熟了,万山丛中抗日英雄真不少…… 
——《黄河大合唱》
(3)材料中的《黄河大合唱》唱出了军民共同抗敌的情景,作曲者是谁?(1分)请写出在这一时期中国军队抗敌的两个重要战役。(2分)
步骤四:看新闻——关注中日关系现状
据日本新闻网报道,日本国家公安委员长古屋圭司20日上午参拜了靖国神社。这是继总务大臣新藤义孝于12日之后,一周之内安倍内阁中第二位参拜靖国神社的内阁大臣。
(4)根据材料和所学知识,分析日本有一部分人如此热衷地参拜靖国神社说明了什么问题?(1分)针对日本的这些行为我们应如何应对?(2分)
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