阅读下列材料：材料一：清政府部分官员认识到“船坚炮利”的巨大作用，主张学习西方的先进技术，富国强兵。……从19世纪60年代到90年代，掀起了一场“师夷长技以自强

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阅读下列材料：
材料一：清政府部分官员认识到“船坚炮利”的巨大作用，主张学习西方的先进技术，富国强兵。……从19世纪60年代到90年代，掀起了一场“师夷长技以自强”的……封建地主阶级的自救运动。——摘自中华书局版历史教科书八年级上册
材料二：（康有为）到过香港、上海，看到那里的繁荣，很受刺激，认为还是西方的制度好……，深感“要救中国，只有维新；要维新，只有学外国”。——摘自北师大版历史教科书八年级上册
材料三：（孙中山领导的革命）是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命，它推翻了中国两千多年来的君主专制制度，创建了亚洲第一个资产阶级民主共和国。——摘自岳麓版高中必修1教科书
材料四：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——摘自陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
（1）根据上述材料和所学知识，分别指出四则材料所反映的重大历史事件在推动中国近代化进程中所起的主要作用。
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（2）根据上述材料，概括近代中国在向西方学习的内容上发生的变化。
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答案

（1）影响：材料一：在客观上促进了中国资本主义的发展。材料二：在社会上起到了思想启蒙作用（或答设立京师大学堂，对中国近代教育产生了深远影响）。材料三：建立中华民国，结束了两千多年的封建帝制；颁布《临时约法》，使民主共和观念深入人心。（答出其中一点即可）材料四：在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。
（2）变化：从学器物（或科学技术），到学政治制度，再到学思想文化。