阅读下列材料： 材料一图一“师夷长技” 图二 变法图强 图三 孙中山 图四 陈独秀
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 图一“师夷长技” |  图二 变法图强 |  图三 孙中山 |  图四 陈独秀 |
| （1）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命 、新文化运动。 （2）李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞等（任写一个）；公车上书；三民主义。 （3）由技术（器物）到政治制度再到思想文化，层层递进，由表及里，逐渐深入。 （4）感悟：中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国走不通等。（答案合理即可） | |||
| 如果你是19世纪60年代的一位北京青年，亲眼目睹了国家遭列强入侵。便决定加强外语能力，以便为国尽一己之力。你应该进入下列什么地方学习 | |||
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| A、总理衙门 B、太学 C、京师同文馆 D、京师大学堂 | |||
| 阅读材料后回答问题： 材料一：要求发展资本主义，认为变者天下之公理也。 材料二：我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 材料三：要求驱除鞑虏，建立民国。 材料四：主张学习西方先进技术，制造枪炮，维护清朝统治。 | |||
| 请回答： （1）上述材料分别是什么运动中提出的？ | |||
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| （2）结合所学知识，从材料二或材料三中选一名有代表性的历史人物，说明他为中国的近代化，为了改变中国的不足进行了哪些努力？ | |||
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| 阅读材料，结合材料和所学知识，用图示法表示中国近代化探索的轨迹。（要求：包含重大事件以及它们之间的关系，请用箭头连接） 经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。接着，又请来了德、赛两位先生，挥动民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。 | |||
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