阅读材料,回答问题。材料一 允许官民上书言事。 材料二 中央设立矿务铁路局,农工商总局,奖励农、工、商业的发展。材料三设立译书局,翻译外国书籍,奖励科学著作和发
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阅读材料,回答问题。 材料一 允许官民上书言事。 |
材料二 中央设立矿务铁路局,农工商总局,奖励农、工、商业的发展。材料三设立译书局,翻译外国书籍,奖励科学著作和发明。 |
(1)这是哪一历史事件的主要内容?领导这一历史事件的是哪一政治派别? |
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(2)分析材料一、二、三,它们在当时社会上分别起到了什么作用? |
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(3)这一历史事件的性质是什么? |
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(4)你认为这一历史事件在当时是进步的还是倒退的?为什么? |
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答案
(1)戊戌变法;资产阶级维新派。 (2)材料一:有利于资产阶级知识分子参与政权;材料二:有利于资本主义的发展;材料三:有利丁 西方科学技术的传播。 (3)资产阶级性质的改革。 (4)进步的;理由:戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用,为资产阶级思想的传播奠定了基础。 |
举一反三
在历史课本剧中有这样一个情景,臣子说“变法是救亡图存之根本”,当权者点头赞许。这里的“臣子”与“当权者”分别指的是 |
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A.林则徐、道光帝 B.李鸿章、咸丰帝 C.康有为、慈禧太后 D.康有为、光绪帝 |
阅读材料,回答问题。 (戊成变法某法令颁布后)人人封章(上书),得直达于上(到达皇帝那里)。举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天听。每日每署封章皆数十,上鸡鸣而起,日晡(黄昏)乃罢,览阅奏章,犹不能尽。 |
——《戊戌政变记》 |
(1)上述材料反映的是哪位皇帝颁布的哪一诏令的效果? |
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(2)这条法令属于戊戌变法哪一方面的内容? |
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(3)你认为从这条法令中获益最大的是哪个阶级? |
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阅读材料,回答问题。 材料一 梁启超从小熟读四书五经,还钻研诗歌文章,康有为却不以为然,说:“你读的那些书,都是陈腐无用的东西。”接着,康有为谈起俄国和日本如何变法,使国家由弱变强,令梁启超大为振奋,诚恳地拜康有为为师。 |
材料二 孙中山认识到医术救人,所济有限,而医国比医人更重要。 |
材料三 鲁迅认为,我们的第一要著,是在改变他们(国民)的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。 |
(1)康有为、梁启超仿效俄国和日本的变法掀起的运动对近代中国有什么意义? |
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(2)孙中山为挽救民族危机开展了哪些政治活动?他的主要功绩是什么? |
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(3)以鲁迅等为代表的激进知识分子掀起了一场什么运动?在社会上产生了怎样的影响? |
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鼓励私人兴办工矿企业,创办报刊,开放言论的是 |
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A.洋务运动 B.戊戌变法 C.新文化运动 D.五四运动 |
“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”“有心***贼,无力回天……”下图中人物及其同仁的英勇就义,使试图通过改良实现救亡图存的人们希望落空。图片中的这位英雄人物就是 |
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A.康有为 B.梁启超 C.宋教仁 D.谭嗣同 |
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