胡锦涛在十八大报告中指出:“解决好农业、农村、农民问题是全党工作重中之重,城乡发展一体化是解决三农问题的根本途径。…加快发展现代农业,增强农业综合生产能力。”注

胡锦涛在十八大报告中指出:“解决好农业、农村、农民问题是全党工作重中之重,城乡发展一体化是解决三农问题的根本途径。…加快发展现代农业,增强农业综合生产能力。”注

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胡锦涛在十八大报告中指出:“解决好农业、农村、农民问题是全党工作重中之重,城乡发展一体化是解决三农问题的根本途径。…加快发展现代农业,增强农业综合生产能力。”注重民生、关注“三农”是每个执政党需要高度关注的问题。阅读以下材料,结合所学知识,回答相关问题:
材料一:“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。”~《同盟会革命纲领》
⑴孙中山提出的三民主义是怎样处理土地问题的?(1分)
材料二:

⑵请写出以上图片所对应的建国以来农村生产关系三次重大调整的历史事件。(3分)
材料三:1979年(中国的不平凡的一年),中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲;这一年,深圳等经济特区开始筹建,打开了中国对外开放的窗口……~摘编自《复兴之路》
⑶“改革”是我党在哪次会议中提出的重大决策?(1分)
⑷这次农村改革的主要方式是什么?(1分)
⑸综合上述三则材料,你可以得到哪些重要认识?(2分)
答案

⑴民生主义(或平均地权)(1分)。
⑵图一:1950~1952年土地改革(1分);图二:对农业进行社会主义改造(1分);图三:人民公社化运动(1分)。
⑶十一届三中全会(1分)。
⑷方式:家庭联产承包责任制(1分)。
⑸生产关系一定要适应生产力发展;要从本国国情出发,坚持实事求是的原则;按经济发展客观规律办事等(言之有理,即可得分)(共2分)。
解析

试题分析:本题考查学生对农村生产关系变革的认识,根据所学知识解答如下:
(1)孙中山提出的三民主义是通过民生主义(或平均地权)
(2)观察图片,图片一是1950~1952年土地改革,图二:对农业进行社会主义改造;图三:人民公社化运动。
(3)根据所学知识,在1978年党是十一届三中全会上提出了改革开放的伟大决策。
(4)根据所学知识,改革在农村的主要方式是家庭承包责任制。
(5)综合上述材料,我们得到的重要认识是生产关系一定要适应生产力发展;要从本国国情出发,坚持实事求是的原则;按经济发展客观规律办事等(言之有理,即可得分)
点评:本题难度较小,考察学生对建国后几次农村生产关系的调整的识记和理解能力,我国是农业大国,农村生产关系的变革一定要适应生产力的发展要求,解放生产力,发展农村经济是调整的依据,适应生产力的发展要求就会促进经济的发展,不适应生产力的发展就会阻碍经济的发展。
举一反三
下列关于中外历史上思想解放运动的表述不正确的是
A.文艺复兴是欧洲近代史上第一次思想解放运动,其主要思潮是人文主义
B.新文化运动是中国近代史上一次空前的思想大解放运动,其口号是民主与科学
C.辛亥革命在社会上起了思想启蒙的作用
D.启蒙运动宣传自由平等,促进了人们的思想解放,为资产阶级取代封建贵族提供了有
力的支援
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2011年是辛亥革命100周年和中国共产党成立90周年,《中学生历史报》准备出一期纪念专刊,请你一起参与探究,加入他们的学习活动并积极发表意见:(7分)
(1)孙中山在辛亥革命后当选为       临时大总统。请你简要说说辛亥革命的最大功绩。
(2分)
(2)陈独秀在        (会议)上当选为中国共产党中央局书记。(1分)
(3)探究中决定搞一期“新民主主义革命图片展”,一位同学将《武昌首义》图片列入其中。你认为适合吗?说明理由。(1分)
(4)在梳理重大事件后,认为在1956年、1978年有两件大事推动了中国社会的历史性转折。你认为是哪两件大事?(2分)
(5)目前,全国政协已成立辛亥革命100周年纪念活动筹备办公室,国务院台办则表示,支持海峡两岸各界共同举办纪念辛亥革命的活动。请你谈谈在新的历史条件下海峡两岸纪念辛亥革命有什么重要意义?(1分)
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辛亥百年组歌第一乐章写道:“百年呼喊,彰显民族贲(fèn)然血性;百年奋斗,铸就民族不屈性格;百年山河,矗立不朽民族丰碑。”就辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是(    )
A.实现了革命目标B.改变了社会性质
C.推翻了封建制度D.结束了封建帝制

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戊戌变法和辛亥革命的相同点是:
①爱国的,进步的  ②经济上要求发展资本主义
③政治上挽救民族危亡 ④没有改变中国的社会性质
A.①②③④B.①③④C.①②④D.①③

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某历史学习兴趣小组以“以中华民族的复兴”为主题绘制了一张历史发展图。观察下图并结合所学知识回答问题。

请结合所学知识回答下列问题:
(1)中华人民共和国的标志是什么?(2分)
(2)新中国成立有何重大意义?( 5分)
(3)十一届三中全会的主要内容有哪些?(4分)
(4)概括指出在中华民族复兴之路上做出巨大贡献的伟大人物共同优秀品质。(2 分)
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