阅读材料,回答问题。材料一 1998年5月4日,江泽民在人民大会堂举行的庆祝北京大学建校一百周年的大会上,向北大同学,所有学校学生,全国各界青年提出四点希望:坚
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阅读材料,回答问题。 材料一 1998年5月4日,江泽民在人民大会堂举行的庆祝北京大学建校一百周年的大会上,向北大同学,所有学校学生,全国各界青年提出四点希望:坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识和投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服从祖国人民需要的统一;坚持树立远大理想与保持艰苦奋斗作风的统一。 |
材料二 北京大学生游行队伍的照片。(见下图) |
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(1)材料一中的北京大学的前身是近代_________________,它诞生于___________________运动之中。 |
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(2)材料二中所反映的历史事件是 ___________________。 |
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(3)简述这两次运动的意义。 |
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(4)联系实际谈谈你的感受。 |
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答案
(1)京师大学堂;戊戌变法。 (2)五四爱国运动。 (3)戊戌变法:在社会上起了思想启蒙作用,为资产阶级思想的传播奠定了基础。 五四爱国运动:是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。 (4)我们要学习和弘扬五四运动时期北大青年学生忧国忧民的精神等。 |
举一反三
***曾说:“中国的新民主主义革命史,就是从天安门到天安门。”新民主主义革命起点是 |
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A、辛亥革命 B、新文化运动 C、五四运动 D、中国共产党成立 |
“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以***戮而不可以低头!” |
(1)该材料反映了哪一历史事件?其发生时间是何年? |
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(2)该事件的导火线是什么?该事件中的口号有哪些? |
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(3)该运动的性质是什么?其历史意义有哪些? |
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最能完整地体现五四运动性质的口号是 |
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A、“废除二十一条” B、“拒绝在和约上签字” C、“还我青岛” D、“外争国权,内惩国贼” |
五四运动是一次什么性质的运动?这次运动产生了什么样的结果?试分析其主要原因。 |
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阅读下列材料,回答问题。 “外争主权,内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”、“中国的土地可以征服,而不可以断送!中国的人民可以***戮而不可以低头!” |
(1)材料中的口号出自哪一次运动?这场运动的导火线是什么?时间是什么?中心地点在哪里?运动的先锋是谁?起决定作用的阶层是什么?这场运动的性质是什么? |
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(2)材料中的“国贼”是指谁? |
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(3)我们应该学习青年学生的一种什么精神? |
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