1926年,国民政府决定出师北伐。北伐的主要对象不包括A.吴佩孚B.孙传芳C.张作霖D.段祺瑞

1926年,国民政府决定出师北伐。北伐的主要对象不包括A.吴佩孚B.孙传芳C.张作霖D.段祺瑞

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1926年,国民政府决定出师北伐。北伐的主要对象不包括
A.吴佩孚B.孙传芳C.张作霖D.段祺瑞

答案
D
解析
本题考查的是北伐战争的史实。1926年,国民政府决定出师北伐。北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳和张作霖,故选D。
举一反三
1924年6月,国民党创立的陆军军官学校的校址是在
A.武汉B.广州C.重庆D.北京

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分析与探究题(12分)
在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作事例有很多,根据提示,完成下列有关“合作”主题的探究任务。
步骤一:史海回眸──走进历史中的正当合作
(1)国共两党历史上曾有过两次合作,举出第一次国共合作中进行合作的事例(仅举一例)。(1分)
(2)在人类生存与发展面临挑战的时候,国家间的合作能够化解危机和灾难。请以二战中的典型史实加以说明。(注意:要从史实及其作用两方面来作答,2分)
(3)为促进亚太地区经济发展和共同繁荣,1991年,我国加入了哪一区域经济组织?(1分)
步骤二:图说历史──再认历史中的不正当合作

(4)写出图中示意的两个组织名称?这一不正当的合作给世界带来了深重的灾难,请说出这一历史事实的名称?(3分)
步骤三:反思认知──感悟正当合作的真谛
(5)“和平与发展”是当今时代的主题,但也面临共同的问题。你认为在当今世界,人类在哪些问题上需要加强国际合作?(举两例即可)(2分),相互间的合作应遵循哪些原则?(3分)
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某革命历史题材影片有这样一组镜头:叶挺独立团一营正在猛攻武昌城。该影片再现的是(   )
A.鸦片战争的情景B.甲午战争的情景
C.北伐战争的情景D.黄海大战的情景

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“国民痛苦,水深火热;土匪军阀,为虎作伥;帝国主义,以枭以张。本军兴师,救国救民……。”其中“本军”是指
A.太平军B.北伐军
C.八路军D.东北军

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阅读下列材料:
材料一 从法国到广州,从鸣枪上海到鸣枪南昌,从广东陆丰到香港油麻地,从遵义到延安,从西安到重庆,从南京梅园新村到上海周公馆,***留下了一串让人说不尽的话题。
——《伟人***》解说词
材料二 他(***)是个伟大的外交家。     
——日本前首相中曾根康弘
请回答:(4分)
(1)***在广州时曾担任过哪一所学校的政治部主任?(1分)
(2)材料一中的“鸣枪南昌” 是指哪一历史事件?(1分)
(3)***“从西安到重庆”先后两次同蒋介石进行周旋与谈判。其中,经过***的努力,西安事变得以和平解决。西安事变的和平解决有什么历史意义?(1分)
(4)结合所学历史知识,请用新中国20世纪50年代的外交成就说明***是一位“伟大的外交家”。(写出一条即可)(1分)
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