阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一 “两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫﹒哥伦布前往印度，……但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。

题型：不详难度：来源：

阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 “两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫﹒哥伦布前往印度，……但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”
——引自《中世纪晚期的欧洲》
材料二“陛下可以统治此间……人们可在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用捕掠的方式去取得黄金。如若采用公平交易的方式，则诽谤和污蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。”
——引自《哥伦布致西班牙国王和王后书（1530年）》
请回答：
（1）材料一中哥伦布为什么要走“尚无人可过”的“向西海路”？（4分）
（2）据材料二分析西班牙国王派哥伦布前往“印度”的真实目的是什么？（3分）哥伦布西行能否真正采用“公平交易方式”？（1分）
（3）综合上述材料和课文知识，简要说明哥伦布航海活动的历史影响。（4分）

答案

（1）传统的东西方商路受阻（2分）；哥伦布相信地圆学说，认为向西航西也可到达东方。（2分）
（2）真实目的：实行殖民统治（建立殖民地，1.5分）；掠夺黄金（财富，1.5分）。
不能真正采用“公平交易方式”。（1分）
（3）给美洲人民带来灾难（造成当地长期贫困落后，2分）；有利于世界连成一体，促进欧洲资本主义发展。（2分）

解析

试题分析：（1）本题考查了新航路开辟的原因。旨在考查学生根据所学知识答题的能力。由于奥斯曼土耳其帝国垄断了东西方交通要道，再加上哥伦布深信“地圆学说”，认为向西航行也能到达亚洲的印度和中国，故其选择了向西航行。
（2）本题考查了新航路开辟的目的。旨在考查学生结合所问在相应的材料中寻找有效信息答题的能力。第一小问可根据材料二中的信息“陛下可以统治此间”“获得黄金”作答；第二小问可根据殖民者的掠夺本质进行判断。
（3）本题考查了新航路开辟的影响。旨在考查学生根据所学知识答题的能力。新航路开辟的影响可从两个方面进行分析：一是对美洲的影响，给当地人民带来沉重的灾难，造成当地长期的贫穷和落后；二是对欧洲和世界的影响，加速了欧洲的资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，同时使得世界开始连为一体。