文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸就了反封建神学的武器，以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（ ） A．求知是人类的本性B．人的出类拔
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文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸就了反封建神学的武器，以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（ ） | A．求知是人类的本性 | B．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 | | C．心灵美比形体美更珍贵 | D．健康和聪明是人生的两大幸福 |
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答案
| B |
解析
试题分析:本题考查对文艺复兴的指导思想人文主义的理解。人文主义要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，肯定人的力量和价值，追求人在现实生活中的幸福。选项B符合这一要求。 |
举一反三
九年级一班的同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你判断“哥伦布”的台词应是（ ） | A．我经过240多天航行，终于到达了印度 | B．我发现了美洲新大陆 | | C．我已经完成了史无前例的环球航行 | D．我的船队穿过了大西洋和印度洋 |
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| 小明说：“我和爸爸妈妈利用暑假重走新航路，一路领略了大西洋、太平洋和印度洋上各具特色的风景和风土人情，增长了不少见闻。”小明一家是沿着哪一位航海家开辟的航线旅行的（ ） |
思想解放是社会变革的先导。思想解放的历程是人类文明发展的动力和见证。自古以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。（计12分）
材料一： 春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并广招学生，大办私学，最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。
（1）材料一中的“繁荣局面”指的是什么？材料中“创立学说并广招学生，大办私学”最具影响力的代表人物是谁？（2分）
材料二：有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国”。尤其是公元1000年后的宋元时期的几项重大发明，对促进世界文明的发展和进步做出了极其重要的贡献。
（2）请你举出一项能体现中华民族创新能力的宋代科技成就。宋代科技成就主要是通过谁传到欧洲的？（2分）
材料三：某史学家在评论一场思想文化运动时说“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了”在此运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大。体现了这场运动的核心主张。
（3）材料三中的“思想解放运动”是指欧洲的什么运动？这一运动的核心主张是什么？其运动的实质是什么？（3分）
材料四：20世纪初期，中华民国虽然成立了，但民主共和制并没有真正实行，一批知识分子秉承西方启蒙运动的理性之光，以《新青年》杂志为阵地，发起了一场反封建的思想解放运动。
（4）依据材料四写出这场运动的名称，并列举出两位主要代表人物。（3分）
（5）材料一、三、四反映的历史事件有何共同影响？由此你有什么启示？（2分） |
在西班牙的哥伦布纪念碑上，书有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。这里的“光荣”是指哥伦布（ ）| A．贩卖黑奴 | B．被誉为“南美解放者” | | C．开辟了通往美洲的新航路 | D．成功实现环球航行 |
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| 实现了人类第一次环球航行，证实地球是球形的航海家是（ ） |
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