建国以来我国基础教育发展到一个新阶段的标志是[ ]A、收回被帝国主义侵占的部分教育主权B、提出德、智、体全面发展的教育方针 C、邓小平提出教育三个面向的
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建国以来我国基础教育发展到一个新阶段的标志是 |
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A、收回被帝国主义侵占的部分教育主权 B、提出德、智、体全面发展的教育方针 C、邓小平提出教育三个面向的思想 D、中华人民共和国义务教育法》颁布 |
答案
D |
举一反三
___________年4月,全国人大通过《___________》,开始依法实施教育。___________年底,占全国人口85%的地区已经基本实现九年义务教育。___________的普及,不仅给中国基础教育带来了新的生机和活力,也为实施“___________”战略奠定了坚实的基础。 |
2009年的全国高考刚刚结束,今年是高考制度恢复多少周年 |
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A.31周年 B.20周年 C.32周年 D.25周年 |
阅读材料,回答问题。 1985年,中共中央通过《关于教育体制改革的决定》,要求把九年制义务教育当作“关系民族素质提高和国家兴旺发达的一件大事”,积极而有步骤地予以实施。1995年,中共中央、国务院又提出“科教兴国”战略。 (1)我国开始依法实施九年制义务教育的时间及其标志是什么? _______________________________________________________ (2)实践证明,全日制义务教育的普及有何重大意义? _______________________________________________________ (3)进入20世纪90年代后,为了适应_______________________________的需要,高等教育体制也开始改革。 (4)国家实施的以救助贫困地区失学少年为宗旨的工程的名称是什么?你怎样认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位? _______________________________________________________ |
以下法律中,与在校初中学生关系密切的是 |
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A.《中华人民共和国民法通则 B.《义务教育法》 C.《劳动和社会保障法》 D.《环境保护法》 |
以下法律中,与在校初中学生关系密切的是 |
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A.《中华人民共和国民法通则 B.《义务教育法》 C.《劳动和社会保障法》 D.《环境保护法》 |
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