阅读下面材料:材料一:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”材料二:“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主人。”请
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阅读下面材料: 材料一:“我的附庸的附庸,不是我的附庸” 材料二:“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主人。” |
请回答: (1)上述材料反映了西欧封建社会的什么制度? ____________________________________________ (2)这种制度最先开始于哪一个国家?是哪一次改革后逐渐形成的? ____________________________________________ (3)这种制度下,生活在社会的最底层的是什么人?文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的? __________________________________________ |
答案
(1)西欧封建等级制度 (2)法兰克王国;查理·马特改革 (3)农奴;向封主效忠,为封主服兵役。 |
举一反三
8世纪前期,查理·马特改革的核心内容是 |
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A.无条件赏赐土地给贵族 B.实行有条件的分封土地 C.把土地分给农民耕种,向他们收取赋税 D.向教会大量赐赠地产 |
646年,日本孝德天皇颁布改新诏书,实施一系列改革,史称_____________。公元8世纪初,法兰克王国推行土地分封制度的改革,史称______________。 |
我的附庸的附庸不是我的附庸,这样的局面出现 于 |
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A.查理马特改革前 B.查理马特改革之后 C.大化改新前 D.大化改新之后 |
在西欧封建社会中,属于统治阶级的有 ①帝王②大封建主③小封建主④农奴 |
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A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①② |
西罗马帝国灭亡之后,在西罗马帝国的废墟上建立起封建制国家的是 |
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A.苏美尔人 B.希腊人 C.日耳曼人 D.犹太人 |
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