下列是小琳在学完世界古代史后整理的笔记,你认为描述正确是①我们平时常用的数字是由阿拉伯人改造和传播的 ②公元前2世纪,罗马帝国疆域达到最大规模③西欧封建社会时期
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下列是小琳在学完世界古代史后整理的笔记,你认为描述正确是 ①我们平时常用的数字是由阿拉伯人改造和传播的 ②公元前2世纪,罗马帝国疆域达到最大规模 ③西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力 ④亚历山大东征促进了东西方文化的交流 |
答案
A |
解析
试题分析:本题为多项选择,答题时最好采用排除法,先选出错误的。公元前8世纪,罗马城建立;公元前509年,罗马建立共和国;公元前27年,罗马进入帝国阶段;395年,罗马帝国分裂;476年,西罗马帝国灭亡;故②的表述是错误的,选择A项。 |
举一反三
辨析以下图文史料,结合所学知识回答问题:
(1)图1是9世纪时日本人的书法作品。这幅作品反映了日本文化曾受到某国文化的影响。请问在公元7世纪时,日本受该国影响,进行了什么改革?(1分) (2)图2的符号是什么?(1分)它是由什么人发明的?(1分) (3)图1和图2反映了古代文明传播的什么方式?(1分)除此之外,还有什么主要传播方式?(1分) |
人类文明是在各个种族、各个区域文明碰撞和交融的基础上形成的。下列四项中,明显不同于其它三项的是 A.希波战争 | B.亚历山大东征 | C.罗马征服地中海 | D.阿拉伯人传播阿拉伯数字 |
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“把战争带给亚洲,把财富带回希腊”,建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是 |
反映古代中西文明交往的史实是A.大化改新 | B.新航路开辟 | C.阿拉伯数字的发明 | D.马可·波罗来华 |
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他是西方有史以来最伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚和埃及,挥师占领了两河流域,灭波斯,一直打到印度河流域,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是( ) |
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