0,1,2,3……8,9这些我们学习和生活中经常使用的数字的发明者是古代A．埃及人B．希腊人C．阿拉伯人D．印度人

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0,1,2,3……8,9这些我们学习和生活中经常使用的数字的发明者是古代

A．埃及人	B．希腊人
C．阿拉伯人	D．印度人

答案

解析

试题分析：0,1,2,3……8,9这些我们学习和生活中经常使用的数字是阿拉伯数字，其发明者是古代印度人，后经阿拉伯人传入欧洲，故选D。
点评：关于阿拉伯数字的传播，学生还要知道它属于古代文明的和平交流。除了发明阿拉伯数字外，古印度人的文明成果还包括：创立种姓制度、创立佛教等。

举一反三

他经过漫长的路途，从遥远的国度而来；他经过商、做过官，但一切都不如他的口述著作重要。在这部著作中，他描述了东方的繁荣富庶。他是

A．亚历山大

B．伊本•白图泰

C．郑和

D．马可•波罗

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如图，从人类文明的出现到15世纪，文明的冲突和融合从未中断过。下面见证了东西方文明和平交流的作品是（）。

A． B． C． D．

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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是：（）

A．古代印度人、巴比伦人	B．古代阿拉伯人、罗马人
C．古代印度人、阿拉伯人	D．古代阿拉伯人、埃及人

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科学家智慧的火花照亮了人类前进的步伐。下列对应关系不正确的是（）

A．阿基米德---杠杆原理	B．毕达哥拉斯---比重原理
C．欧几里得---几何学	D．伊巴谷---天文学

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材料一、“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”——马克思
材料二、“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭……” ——鲁迅。
请根据以上材料及所学知识回答以下问题：
⑴材料一中“火药、罗盘针、印刷术”经过哪条贸易要道、由什么人传到欧洲？（2分）
⑵ “印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地” 摘自材料一，请问它们分别是指什么历史事件？（4分）
⑶结合上述二则材料，三大发明在中国遭到冷遇，在西方却推动了社会的进步，相同的科学技术在不同的地方却带来不同的命运，谈谈你的看法。（2分）

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