《剑桥古代史》对古代雅典有这样的论述:“(雅典公民)不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物与干鱼……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”这表明
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《剑桥古代史》对古代雅典有这样的论述:“(雅典公民)不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物与干鱼……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”这表明雅典( ) A.物产丰富,人民富足 | B.海上交通方便 | C.工商业非常发达 | D.地中海霸主地位确立 |
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答案
C |
解析
试题分析:上述材料表明雅典工商业非常发达,故选C。 点评:关于古希腊文明,学生还要掌握的内容包括:古希腊是西方文明的发源地;希腊多山靠海,地势崎岖不平,土地只适合种植葡萄、橄榄等,粮食不能自给;海岸线曲折,岛屿密布,多良港。粮食的匮乏使希腊人只能依赖海外贸易,古希腊商品经济发达,殖民活动频繁。 |
举一反三
“罗马不是一日建成的。”在漫长的历史岁月中,罗马见证了( ) ①布匿战争; ②凯撒夺取政权; ③屋大维开始独揽国家大权; ④伯利克里改革。 |
现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上,在体育馆的中央出现了一个蓝色的人工海洋。这样的设计主要是寓意( )A.希腊是临海国家 | B.蓝色象征着和平 | C.希腊人喜欢蓝色 | D.古希腊文化以海洋为中心 |
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罗马帝国建立后的最初的两百年间,局势安定,经济繁荣,史称“罗马和平”。形成这种局面的主要因素有( ) ①地跨欧亚非三洲的大帝国形成; ②长期内战结束,社会安定环境的出现; ③罗马奴隶主统治政策的加强; ④地中海成为罗马内湖。 |
阅读材料,回答问题。 材料一:婴儿出生后如果体格端正强健,就带回家去养育,否则就被扔进一个山脚下的陷坑。七岁被送进国家开办的军事学校,编入连队接受训练。他们集中住宿,学习体操,学习使用武器,还要自己做饭,妇女在婚前也要练习竞走、赛跑、格斗以便做一个体格健壮的母亲。 材料二:为了保持兴盛,该国十分重视教育,男孩在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击,学习诗歌、天文、史地,锻炼当众演讲,开展自由讨论,从而增强体魄,提高素养,准备将来做身心健康的公民。女孩除担任家务外,还在家里练习读写,演奏乐器。 材料三:伯利克里说:“我们的制度之所以被称为‘民主政治’,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。” (1)材料一和材料二分别反映了什么时期什么地方的人的教育?(2分) (2)从材料一看,该国的教育突出的特点是什么?从中可以看出该国的特点是什么?(3分) (3)从材料二看,该国教育侧重于什么?从中可以看出该国的特点有哪些? (3分) (4)材料三被历史学家视为“所有现代民主制度源头”的雅典民主政治的核心是什么。(1分) (5)伯利克里的政绩如何? (3分) |
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