某校九年级二班的学生在一次历史兴趣小组的探究活动中。搜集到以下历史资料。请你参入他们的活动,结合所学知识共同解决下列问题。材料一 如图图一:华盛顿 图二:
题型:不详难度:来源:
某校九年级二班的学生在一次历史兴趣小组的探究活动中。搜集到以下历史资料。请你参入他们的活动,结合所学知识共同解决下列问题。 材料一 如图
图一:华盛顿 图二:明治天皇 图三:玻利瓦尔 图四;林肯 材料二 1871年8月29日,宣读诏令:免去261个藩主的知事官职,定居东京,领取国家俸禄;中央重新划分一个北海道开拓使。东京、大阪、京都3府和72个县。 材料三 独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。 (1)材料一的历史人物中,***民反抗殖民地统治并取得胜利的是哪几位?(2分) (2)材料二的诏令是材料一中哪位人物颁布的?从材料中概括出诏令的主要内容。(4分) (3)材料三涉及到“美利坚”的哪两次战争?这两次战争对“美利坚”的共同影响是什么?材料中“伟大的总统”的功绩是什么?(8分) (4)从上述材料来看。杰出历史人物在历史发展进程中发挥着怎样的作用?(3分) |
答案
(1)图一:华盛顿;图三:玻利瓦尔。(2分) (2)图二:明治天皇。(1分)废藩置县,加强中央集权。(3分) (3)美国独立战争和美国内战(或美国南北战争)。(4分)有利于美国资本主义的发展。(2分)解放了黑人奴隶,维护了国家统一。(2分) (4)杰出人物顺应历史发展的潮流,推动着人类历史进程的发展,在人类文明发展进程中发挥着重要作用。(3分) |
解析
本题考查的是杰出历史人物在历史进程中的作用。材料一的历史人物中,***民反抗殖民地统治并取得胜利的是图一:华盛顿,领导了美国独立战争。图三:玻利瓦尔,领导了拉丁美洲反抗殖民统治的民族解放运动。材料二的诏令是图二:明治天皇颁布的。材料中反映的诏令的主要内容是废藩置县,加强中央集权。材料三涉及到“美利坚”的两次战争是美国独立战争和美国内战。这两次战争对“美利坚”的共同影响是有利于美国资本主义的发展。材料中“伟大的总统”林肯的功绩是解放了黑人奴隶,维护了国家统一。杰出历史人物在历史发展进程中发挥的作用:杰出人物顺应历史发展的潮流,推动着人类历史进程的发展,在人类文明发展进程中发挥着重要作用。 |
举一反三
如图,有人说欧洲,特别是西欧之所以能成为当今世界上政治经济最发达的地区之一,就是因为在15—18世纪该地区出现了许多影响世界进程的大事。这些事件解放了人们的思想,锻炼了人们勇于拼搏不断进取的意志,同时又确立了当时最先进的政治制度和民主制度。与下列图片相关的事件中不属于这一范畴的是
A.《蒙娜丽莎》 | B.《权利法案》 | C.《独立宣言》签署 | D.新航路的开辟 |
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美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关,如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“萨拉托加”号与独立战争的哪一环节有关 |
“战争中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心中的第一人。”这是参加独立战争的一位老兵的话。你认为句中的“他”是 |
17世纪初开始的100多年间,英国在北美太平洋沿岸先后建立了13个殖民地。 |
____________把法国大革命推向高潮。美国独立战争胜利后确立__________的政治体制。 |
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