在欧洲封建统治者眼里,拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。(1)据材料二,说说拿破仑的主要历史功绩是什么。___________________
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在欧洲封建统治者眼里,拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。 (1)据材料二,说说拿破仑的主要历史功绩是什么。 ___________________________________________________________________________________________ (2)拿破仑曾经说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”你同意他的观点吗?请说说你的理由。 ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)功绩:传播了资产阶级革命思想,或者“打击了欧洲封建势力(反法同盟)”、“扩大了法国革命的影响”。 (2)“略”。 |
举一反三
阅读下列材料,回答问题。 材料一:贝多芬对拿破仑仰慕不已,把他当成建立伟大共和国的英雄人物,并为他谱写了一首交响曲,乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来,贝多芬勃然大怒,叫喊着:“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心,他将凌驾于其他人之上而成为暴君。”当这首交响曲出版时,贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。 |
——岳麓版《历史》 |
材料二:我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。 |
——贝多芬 |
(1)据材料一,结合所学知识,谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。 ___________________________________________________________________________________________ (2)材料一中贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么会勃然大怒? ___________________________________________________________________________________________ (3)结合以上两则材料,说一说贝多芬身上体现了怎样的人性魅力。 ___________________________________________________________________________________________ |
1804年,拿破仑加冕,建立了___________。同年贝多芬应邀为他创作的交响曲是《____________》。 |
他是一位同亚历山大和凯撒大帝一样的天才人物,他擅长于指挥军队,善于治理被征服的地区,他是行政家,竟然还有立法家所具有的才能,他在那个时代中的非凡表现,是法兰西民族的骄傲。 请回答: (1)分析判断一下材料中的“他”指的是谁。 ___________________________________________________________________________________________ (2)举例证明他“竟然还有立法家所具有的才能”。 ___________________________________________________________________________________________ (3)怎样评价他所进行的对外战争? ___________________________________________________________________________________________ |
华盛顿和拿破仑都是世界近代史上的风云人物。他们对世界发展所做的相同贡献是 |
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A.实行总统制,开创民主政治先河 B.扫除资本主义障碍,促进资本主义的发展 C.废除奴隶制度,维护国家统一 D.打击了欧洲封建势力,确立资本主义立法规范 |
下面是某同学在研究学习中使用的两幅图。据两幅图中所示内容判断,他的研究课题是 |
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