法国国旗是一面从左至右蓝、白、红色垂直排列的三色旗。三色旗曾是法国大革命的象征,三色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等”的原则最早出现于A.《权利法案》B.
题型:不详难度:来源:
法国国旗是一面从左至右蓝、白、红色垂直排列的三色旗。三色旗曾是法国大革命的象征,三色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等”的原则最早出现于A.《权利法案》 | B.《人权宣言》 | C.《拿破仑法典》 | D.《共产党宣言》 |
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答案
B |
解析
试题分析:本题考查的是法国大革命的史实。联系已学知识可知“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于法国大革命期间颁布的《人权宣言》,宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权,肯定了言论、信仰、著作和出版自由,阐明了司法、行政、立法三权分立、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。是法国大革命颁布的纲领性文件。由此分析可知B符合题意,故选B。 |
举一反三
某同学整理的下边这张资料卡片,可用来研究
A.《权利法案》的政治影响 | B.《独立宣言》的正义立场 | C.《人权宣言》的革命要求 | D.《拿破仑法典》的历史地位 |
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(10分)英国首相丘吉尔曾说:“世界上没有人比拿破仑更伟大!”。210年前,拿破仑制定颁布了确立资本主义社会立法规范的《法典》,为资本主义国家制定法律提供了蓝本。为纪念这位历史伟人,某校九年级(2)班历史兴趣小组决定主办一期介绍他的板报,拟开展以下活动,邀请你全程参与。 活动一 走近伟人 材料一 图1拿破仑称帝加冕礼 图2拿破仑翻越阿尔卑斯山 图3拿破仑兵败滑铁卢 材料二 1803年,贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄》一曲。初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》,原想将此曲献给拿破仑,但因拿破仑加冕称帝,他愤怒地涂掉了拿破仑的名字,将这首乐曲改称为《英雄》交响曲。 —— 摘自川教版《世界历史》九年级下册 (1)请你为该板报设计一个富有创意的名称。(要求:不超过十个字)(2分) (2)根据上述材料和所学知识 ,请你写一篇介绍拿破仑(生平)的短文。(要求:字数不超过100字)(4分) 活动二 感悟伟人 (3)一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从拿破仑身上汲取哪些精神财富?(2分) 活动三 评价伟人 (4)学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验,总结出评价历史伟人的基本方法。(2分) |
英国首相丘吉尔曾说:世界上没有人比拿破仑更伟大!最能体现拿破仑“伟大”之处的是A.建立帝国,实行独裁 | B.颁布法典,加强法制 | C.发动政变,执掌大权 | D.发动战争,横扫欧洲 |
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他挽救了法国大革命的危局,是法国的骄傲;著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”,他的一生成于战争,也败于战争。“他”是 |
(12分)阅读材料,回答问题。 材料一:法国大革命大事记:1789.7.14年攻占巴士底狱;1789年制宪会议颁布《人权宣言》;1792年法兰西第一共和国成立;1793年处死国王路易十六;1793年巴黎人民第三次起义,雅各宾专政,把革命推向高潮;1793—1805年三次打败反法同盟,维护革命成果;1804年拿破仑建立法兰西第一帝国,颁布拿破仑《法典》;1815年法兰西第一帝国覆灭。 ——摘自人教版九年级教材 材料二:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——《世界史(以文明演进为线索)》 材料三:拿破仑个人的影响诚然是可贵的,但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流,他的影响才能起作用。 ——《拿破仑时代》 (1)阅读材料一,写出法国大革命爆发的标志性事件。(2分) (2)根据所学知识,写出材料二中三国革命“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的 法律性文件。(3分) (3)请结合材料一说明拿破仑的哪些措施“顺应了欧洲文明潮流”?(4分) (4)材料三的评价方法是否正确,谈谈你的看法。(3分) |
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