阅读下列材料,回答问题。(6分)材料一: 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。——《大国崛起》解说材料二:  20世纪初,

阅读下列材料,回答问题。(6分)材料一: 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。——《大国崛起》解说材料二:  20世纪初,

题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,回答问题。(6分)
材料一: 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
——《大国崛起》解说
材料二:  20世纪初,(主要资本主义国家)所有新建的工厂都使用电动机为动力。1907年德国使用电动机的企业有7.1万家, 1909年美国有24.3万台电动机装备工厂,工业用电动机在20世纪最初10年内猛增了584%。
材料三:

图一                       图二
(1)材料一中所述“工业革命”主要在哪个国家开展的,其标志是什么?(2分)
(2)材料二所述史实反应的事件是什么,用一句话概括它的影响?(2分)
(3)材料二图二与图一相比,其动力机器的名称是什么?(1分)
(4)结合上述三则材料反映历史事件的影响,请你谈谈在实现民族复兴的“中国梦”征程上,我国的努力方向。(1分)
答案
(1)英国,蒸汽机的应用。
(2)第二次工业革命(电气革命),把人类带入“电气时代”或言之成理。
(3)内燃机。
(4)坚持科教兴国战略;坚持经济建设不动摇;加大教育投入,培养创新人才等与材料结合紧密的言之成理的答案。
解析

试题分析:第(1)问,主要考查英国工业革命的相关史实,由材料中“瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”及已学知识可知工业革命最早兴起于英国,且标志是瓦特改良蒸汽机,使人类迈入了“蒸汽时代”。
第(2)问,主要考查学生对第二次工业革命的相关内容准确认识,依据材料中“工厂都使用电动机为动力”可知材料所述的史实指的是第二次工业革命,把人类带入“电气时代”。
第(3)问,主要考查按两次工业革命的成果,材料三的图一是第一次工业革命的成果蒸汽火车,图二是第二次工业革命中的飞机,据此可知图二动力机器名称是内燃机。
第(3)问,主要考查学生理论联系实际的能力,解答本题需要学生综合上述分析归纳,可以从科技人才,教育等方面总结,如坚持科教兴国战略;坚持经济建设不动摇;加大教育投入,培养创新人才等与材料结合紧密的言之成理的答案。
举一反三
《西方文明史》中写道:“当法国革命者高呼热爱自由的时候。他们用的不仅仅是十八世纪法国哲学家的声音,同时也是用的1688年英国贵族和1776年美国革命者的声音。”材料揭示了引发法国大革命的历史事件,其中不包括(   )
A.法国启蒙运动B.英国光荣革命
C.英国工业革命D.美国独立战争

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喜好穿越剧的莉莉同学坐上了从株洲到北京的高铁,望着窗外飞驰而过的美景,不知不觉进入了梦乡,来到了1825年的英国,坐上了当时最新式的交通工具(   )
A.“火箭号”机车B.早期汽车
C.内燃机车D.飞行者1号

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某校九年级(3)班同学,一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动,请你参与。(11分)
【开启工业之门】
材料一 英国在成为大国的过程中,戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特,他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
(1)依据材料一,并结合所学知识,指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。(2分)
【进入高科技时代】
材料二

(2)材料二中,美国经济实力在资本主义世界占50%以上出现在哪一时期(用世纪年代表述)(1分)?简要分析出现这一状况的原因。(2分)
材料三 三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
(3)请以第二、三次科技革命的成果各一例说明材料三所表达的观点。(2分)
【反思过去岁月】
材料四 各国温室气体的相对排放量为:美国30.3%,欧洲27.7%,俄罗斯13.7%……
(4)材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象?(2分)
【以史为鉴促发展】
(5)通过上述探究活动,从人类历史发展的角度谈谈你的认识。(2分)
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马克思说“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比过去一切时代创造的全部生产力还要多……”说明  
A.科学技术是第一生产力
B.科学技术创造了巨大的物质财富
C.科学技术制造了巨大的精神财富
D.工业革命使英国成为“世界工厂”

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阅读下列材料,回答问题:(9分)
材料一:“当你走进一家破落的织布店,两三部织布机映入眼帘,如同废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因?店里的老母亲说得可怜:女儿们因为织布机不方便,离家到工厂去赚钱。”  
——流行于英国十九世纪初期的歌曲
材料二:过去以天为单位,现在以分钟、秒计算;……火车还教会人们守时,准时准点成了现代生活的准则,人们开始要随身带上一块表,时间概念是一个全新的概念。     
——钱乘旦、许洁明:《英国通史》
材料三:1913年英、德、美、法的实力对比表
国家名称
英国
德国
美国
法国
在工业产品数量上所占的位次
3
2
1
4
在殖民地面积上所占位次
1
4
5
2
材料四:一战损失统计
死亡人数
受伤人数
经济损失
1000万人
2000万
3400亿美元
请回答:
(1)材料一中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击? 这一事件中最具标志性的发明有什么意义?(2分)
(2)材料二中交通工具的革新对当时人们的生活有何影响?(2分)
(3)材料三反映了当时主要帝国主义国家存在什么矛盾?由此最终演变的结果是什么?(3分)
(4)材料四表格中的数据说明什么问题?对我们有何警示?(2分)
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