如图,读图说史((8分)图一 图二 图三 图四(1)上述图片中图一和图四中的两个
题型:不详难度:来源:
如图,读图说史((8分)
图一 图二 图三 图四 (1)上述图片中图一和图四中的两个人物分别是谁?他们在两次工业革命中的突出贡 献是什么?(4分) (2)图二问世后曾经是哪些交通工具的动力机器?(1分)随着图三等一系列新发明的出现,人类进入了什么时代?(1分) (3)至今我们仍然在享受着工业革命的科技成果,请举例说明科技革命给你带来的启示?(2分) |
答案
(1)瓦特 爱迪生 改良蒸汽机 耐用碳丝灯泡 (2)火车(或汽船) 电气时代 (3)晚上的时候可在电灯下学习等 科学技术是第一生产力 |
解析
试题分析:(1)上述图片中图一和图四中的两个人物分别是瓦特和爱迪生,瓦特的突出贡献是改良蒸汽机,爱迪生的贡献是发明耐用碳丝灯泡; (2)蒸汽机问世后曾经是火车、汽船的动力机器,第二次工业革命使人类进入了电气时代; (3)至今我们仍然在享受着工业革命的科技成果,如晚上的时候可在电灯下学习等;启示:科学技术是第一生产力。 点评:关于两次工业革命,学生还要掌握的内容包括:工业革命开始的标志是1765年哈格里夫斯发明珍妮机,机器的发明和应用首先被运用于棉纺织业,时代特征是蒸汽时代,火车的发明者是史蒂芬孙,汽船的发明者是富尔顿;第二次工业革命开始的时间是19世纪70年代,标志是电力的广泛应用,交通工具的发明成果有卡尔·本茨发明的汽车,莱特兄弟发明的飞机。 |
举一反三
如果你生活在18世纪60年代到19世纪初期,你有可能A.试乘史蒂芬孙发明的蒸汽机车 | B.使用爱迪生发明的电灯 | C.在法国的巴黎看到电力铁路的开通 | D.从报纸看到比利时人格拉姆发明了电动机 |
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如图,阅读材料,回答问题(16分)
图一所示机器的发明者是谁?(2分)它的技术突破体现在哪里?(2分)说说它在工业革命中的影响。(2分) 图二所示机器的发明者是谁?(2分)说说它在工业革命中的作用。(2分) 图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系?(2分) 图三、图四交通工具的使用,分别促进了哪种能源的开发与利用?(2分) 交通发展势必影响国家能源战略,请你为解决我国当今石油供应紧张的问题提一条合理化建议。(2分) |
在人类工业化进程中,机器大量使用,碳排放迅速增加,环境污染日益加重开始于A.电灯的使用 | B.改良蒸汽机的使用 | C.内燃机的使用 | D.计算机的使用 |
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如图,观察下面工业革命时三种机器图片,回答问题 图一 图二 图三 (1)图一所示机器是什么? (2)图二所示机器的发明者是谁?这个发明有何意义? (3)图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系? (4)根据这些机器发明者的国籍、身份及机器的应用等,分析这次工业革命的主要特点(至少两条) (5)你怎样评价这次革命? |
恩格斯说:“当革命风暴席卷整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静但 威力并不因此而减弱的变革。”对这场“变革”表述正确的是( ) ①这场变革指的是英国资产阶级革命 ②这场变革指的是工业革命 ③认为英国资产阶级革命缺乏彻底性 ④充分肯定了工业革命的影响 |
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