19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料,回答问题。材料一 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两
题型:不详难度:来源:
19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料,回答问题。 材料一 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。林肯领导美国人民坚决维护国家统一,最终取得了胜利。——马克思《美国内战》 材料二:如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》 材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 ——1868年某日本官员语 请回答: (1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。(3分) (2)材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?(2分) (3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?(4分) (至少从两方面作答) (4)林肯等人的优秀品质对青少年有什么启迪?(1分) (5)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(2分) (至少从两个角度回答) |
答案
⑴一:美国南北战争 二:俄国农奴制改革 三:明治维新(3分) ⑵都促进资本主义的发展(2分) ⑶ ①创办近代企业,引进西方技术②废藩置县,加强中央集权③提倡文明开化,大力发展教育④改革封建军制,建立近代化军队(至少从两方面作答)(4分) ⑷青少年应具有爱国心、责任感、正义感(1分) ⑸ ①坚持改革开放,善于学习先进文明成果②重视教育和人才的培养③维护国家统一,为经济发展创造良好的环境(至少从两个角度回答)(2分) |
解析
试题分析: 第一题,考查19世纪六七十年代资本主义制度确立的相关史实,由材料“马克思《美国内战》”“1861年俄国”“日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”等信息可以判断出材料分别反映了美国南北战争、俄国农奴制改革、明治维新。 第二题,考查美国南北战争、俄国农奴制改革的影响,回顾已学知识可知国南北战争、俄国农奴制改革都促进了资本主义的发展。 第三题,考查日本明治维新的内容,联系已学知识可知“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内“指的是创办近代企业,引进西方技术;废藩置县,加强中央集权;提倡文明开化,大力发展教育;改革封建军制,建立近代化军队。 第四题,回顾林肯的相关史实,可以从爱国、责任感、正义感等方面归纳即可。 第五题,本题属于开放性试题,三国的改革对我国的社会现代化建设的启示,可以从善于学习先进文明成果、重视教育和材料培养、维护国家统一等。 |
举一反三
资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程,并由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围.阅读下列材料,回答问题.(8分) 材料一
图一 图二 (1)图一纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁?如何评价这一历史人物?(3分) (2)图二为法国的《人权宣言》,它在财产方面作出了怎样的规定?(1分) 材料二 19世纪60-70年代,俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。请完成下面的表格.(4分)
国家
| 改革(或革命)名称
| 废除的旧制度
| ***
| 共同影响
| 美国
| 美国内战
| ①_____________
| 林肯
| ④_________________ ____________________
| 俄国
| 1861年改革
| ②______________
| 亚历山大二世
| 日本
| ③______________
| 封建制度
| 明治天皇武士
| |
19世纪60-70年代,俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。 材料一 美国佩里舰队到达日本
材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
年份
| 棉花加工(吨)
| 冶铁(吨)
| 1861年
| 30951
| 327610
| 1891年
| 171994
| 992210
| 材料三 1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存” (1)依据材料一指出日本面临危机,开展了哪一有效的自救运动?该运动对日本最重要的影响是什么(2分) (2)俄国发生了哪一重大历史事件引起材料二中俄国变化的? 在这一事件后俄国农民的地位发生了怎样的变化?(3分) (3)材料三中林肯要实现他的目标,你觉得他当时的首要任务是什么?他又是通过什么有力措施完成该任务的?(2分) (4)根据上述材料,你认为19世纪中叶世界历史发展的潮流是什么?又是什么重要因素推动着这一潮流前进?(2分) |
阅读下列材料回答: 材料一 1861年农奴制度改革是国内外形势挑战的结果,危险与机遇并存,但最终改革为沙俄资本主义的发展创造了有利条件。废除农奴制,使大量劳动力从土地的束缚中解放出来,为资本家提供了充足的劳动力。同时,废除农奴的过程中,也给贵族带来大量资金,也为他们转向资本主义的工业生产提供了资本。到十九世纪八十年代初,俄国已基本完成工业革命,成为了继英法美之后的一大工业强国。 材料二 1871年,明治政府派出大型使节团出访欧美,考察资本主义国家制度。在富国强兵、殖产兴业、文明开化的口号下,政府积极引进西方科学技术,引进缫丝、纺织等近代设备,建立示范工厂,推广先进技术;招聘外国专家,派留学生出国,培养高级科技人才……在短短的几十年里,日本就顺应了历史发展,改变了自身,它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。 材料三 他顺应历史潮流,排除了保守势力的阻碍,毅然采取了一系列重大的革命措施,颁布“宣言”,鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面……内战消灭了奴隶制,维护了国家统一,从而为美国的资本主义迅速发展扫清了道路。因而19世纪末美国一跃而成为世界上最先进的资本主义大国。 请回答: (1)根据材料一指出1861年农奴制度改革为沙俄资本主义发展提供了哪些条件。(2分) (2)根据材料二概括指出日本明治维新在内容上的特点。结合所学回答,中国近代哪一事件与日本明治维新类似?(2分) (3)结合所学回答材料三中的“宣言”指的是什么?根据材料三并结合所学回答,美国内战最重要的历史作用是什么?(2分) (4)综上所述,以上三国的崛起之路对我国当今中国梦的实现有何启示? (1分) |
在19世纪下半叶的世界舞台上,有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料, 回答下列问题。(8分) 材料一 一个农奴的反应:3月5日,一个伟大的日子。《解放宣言》,我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时,我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中,很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像,向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质,祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子,以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里,我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。 ——《全球视野下的西方文明史》 (1)材料一反映了俄国1861年改革的内容是什么?当时农奴对这次改革的态度怎样?(2分) 材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
(2)材料二反映了什么现象?这种现象的产生与俄国1861年改革有什么联系?(2分) 材料三 在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本—西方影响和日本传统的混合物—成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。 ——《全球视野下的西方文明史》 (3)根据材料三,分析日本的变化与哪一历史事件有关?结合所学知识分析这一变化对亚洲和平产生了怎样的影响?(2分) 材料四 在面临国家分裂时林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。” 材料五 一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂。 ——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》 (4)据材料四和材料五指出当时美国面临的首要问题是什么?这一问题最终通过哪一事件得到了解决?(2分) |
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