运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从下表中我们可以分析得出的结论是第一、二次世界大战情况统计表 参战国(个)卷入人口(亿)参战人员(亿)伤亡人员(
题型:不详难度:来源:
运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从下表中我们可以分析得出的结论是 第一、二次世界大战情况统计表
| 参战国(个)
| 卷入人口 (亿)
| 参战人员 (亿)
| 伤亡人员 (亿)
| 直接经济损失 (亿美元)
| 第一次世界大战
| 30多
| 15
| 0.7
| 0.3
| 1805
| 第二次世界大战
| 60多
| 20
| 1.1
| 1.9
| 40000
| ①参加战争的国家一次比一次多 ②战争造成的损失越来越大 ③战争带来的苦难越来越深重 ④世界大战爆发的可能性依然存在 A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④ |
答案
B |
解析
本题考查了第一、二次世界大战情况对比,从表中可以看出,主要反映了两次战争的参与面、损失、带来的灾难,没有涉及战后的处理,故排除④。 |
举一反三
19世纪末20世纪初,英德矛盾逐渐成为帝国主义国家间的主要矛盾,其矛盾的实质是A.重新瓜分殖民地和争夺世界霸权 | B.争夺欧洲霸权 | C.争夺军备优势 | D.资本主义经济政治发展不平衡 |
|
艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈到:“然而到了19世纪60年代,它们(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。”为此俄国A.实行农奴制制改革 | B.推行新经济政策 | C.颁布《土地法令》 | D.确立计划经济体制 |
|
构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。陈明同学在整理课堂笔记后提炼出下边的知识提纲,由此我们判断他正在学习探究的主题是
|
“凡尔登战役规模巨大,法军的66个师、德军的46个师在这里厮***,双方伤亡人数达到70多万”这说明了A.战争是解决矛盾的唯一手段 | B.战争给人类带来巨大灾难 | C.交战双方都是正义的 | D.经济政治发展不平衡引发战争 |
|
第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲,故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。 图说历史:
(1)左图反映的是一战前德军向英国水兵挑衅的历史漫画,为什么德国敢向英国挑衅?(1分) (2)列强对抗的结果,是形成右边的对峙形势图。上图中内三角形代表的集团名称是什么?(2分) 追根溯源: 材料一:一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况
| 英国
| 法国
| 美国
| 德国
| 1860年世界工业产量
| 1
| 2
| 3
| 4
| 1910年世界工业产量
| 3
| 4
| 1
| 2
| 1910年殖民地面积位次
| 1
| 2
| 4
| 5
| (3)根据材料,请你谈谈第一次世界大战的根本原因是什么?(2分) 揭穿谎言: 材料二:8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束┅┅”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭┅┅”的字句。 ——摘自《一口气读完世界历史》 (4)请用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”的谎言。(1分)结合所学知识写出这场战争的性质(2分) 期盼和平: (5)近年来,美日韩军事同盟正在中国周边制造“亚洲的火药桶”,并在中国周围军演不断。请你以史为鉴,设计一条宣传语,呼吁世界和平。(2分) |
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