阅读下列材料,回答问题:(共8分)材料一:农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。……农奴主也好,自由派也好,他们所关心的都是防止农民革命,想用和平的方法,以让

阅读下列材料,回答问题:(共8分)材料一:农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。……农奴主也好,自由派也好,他们所关心的都是防止农民革命,想用和平的方法,以让

题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,回答问题:(共8分)
材料一:农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。……农奴主也好,自由派也好,他们所关心的都是防止农民革命,想用和平的方法,以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革,从而把权利和土地留在地主手中。     
——《苏联通史》第二卷
材料二:列宁说:“在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢,结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词  
材料三:19时整,戈尔巴乔夫摊开了早已准备好的辞职书,他宣布:“亲爱的同胞们!公民们!鉴于独立国家联合体成立后形成的局势,我停止自己作为苏联总统的活动。……我坚决……主张保留联盟国家,保持国家的完整性。事态却沿着另一条道路发展,肢解国家和分裂国家的方针占了上风……”
——张建华《俄国史》
请回答:
⑴ 材料一中俄国“农村改革”的目的是什么?性质怎样?这一改革对于俄国社会发展有何作用?(3分)
⑵ 材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”,这主要得益于哪一政策的实施?据材料二分析,为什么说该政策“在马克思主义的发展史上,是一个重大的突破”?(3分)
⑶ 材料三所述发生时,苏联正在经历哪一重大事件?戈尔巴乔夫对这一事态的发展应承担怎样的责任?(2分)
答案
⑴ 目的:巩固统治,缓和阶级矛盾,避免人民革命发生。(1分)自上而下的资产阶级改革。(1分)废除了农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路。(1分)
⑵ 新经济政策(1分)新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。(2分)
⑶ 苏联解体(1分)戈尔巴乔夫改革中错误的政策、方针和措施是苏联解体的直接原因。(1分)
解析

试题分析:(1)依据所学知识俄国“农村改革”的目的是巩固统治,缓和阶级矛盾,避免人民革命发生,性质为自上而下的资产阶级改革,改革对于俄国社会发展的作用为废除了农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路
(2)依据材料“结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破”苏联时期新经济政策强调利用商品货币关系来促进社会的发展,新经济政策是把马克思主义同苏俄的社会现实相结合,进一步发展了马克思主义。
(3)依据材料戈尔巴乔夫发表辞职演说,表明当时苏联正经历着苏联解体,结合所学知识可知苏联解体的原因为斯大林模式的弊端、西方国家的和平演变,戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向,其中直接原因为戈尔巴乔夫改革中错误的政策、方针和措施
举一反三
阅读下列材料,回答问题:(共11分)
材料一:《日美亲善条约》,这是近代日本同外国签订的第一个国际条约。……日本在列强炮舰的逼迫下,痛苦而艰难地迈出了开国的第一步。这一步对于日本来说既是噩梦的开始,更是衰弱到极点后再度走向强大的重要转折。      
——唐晋主编《大国崛起》
材料二:美国倡议召开华盛顿会议的目的之一就是企图压日本在远东和太平洋问题上作出让步。美国表面上支持中国收回山东主权的要求,实质上是为了打击日本独霸中国的野心,以便推行它的“门户开放政策”,扩大美国在中国的势力。
——王绳祖主编《国际关系史》
材料三:到1942年1月,包括苏美英三个强国在内的二十六个国家,代表各个大陆,结成联盟,一致反对轴心国,……每个国家都保证尽自己的一切力量去战胜轴心国家,并且绝不单独媾和。
——帕尔默《现代世界史》
材料四:“日本经济奇迹”固然部分归功于美国在战争刚过的困难年代所给予的援助,但主要还是他们自己勤奋工作、良好组织和通过集体努力对于非战目的的共同经济成就全民追求的结果。从1950年到1975年,日本的生产量和收入的增长比同时期任何国家都快。
——罗兹·墨菲《亚洲史》
请回答:
⑴ 据材料一结合所学指出,迫使日本迈出“开国第一步”的事件是什么?为什么说这“既是噩梦的开始”,又是“再度走向强大的重要转折”?(3分)
⑵ 据材料二,华盛顿会议上的中心矛盾是什么?美国为达到自己的目的,最终获得的成果是什么?由此对中国造成了怎样的影响?(3分)
⑶ 据材料三,各国“结成联盟”的标志是什么?各国最终“战胜轴心国家”的标志是什么?
(2分)
⑷ 据材料四概括二战后日本经济发展的突出特点和主要原因。(3分)
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明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是
①废藩置县,加强中央集权         ②禁止土地买卖,土地收归国有
③鼓励发展近代工业,向欧美学习   ④文明开化,努力发展教育
A.①②③B.②③④
C.①②③④D.①③④

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历史总是惊人的相似。和商鞅变法性质不同的改革是()
A.大化改新 B.北魏孝文帝改革
C.采邑制改革D.明治维新

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20世纪,世界爆发了两次世界大战,比较两次世界大战,最接近的是
A.爆发原因B.战争性质
C.战场范围D.参战国家

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增长智慧是历史学习的永恒追求。以下是一次历史课堂探究活动,请你参与。
★历史观点
(1)某中学九(4)班历史探究活动中,围绕1861年俄国农奴制改革的意义,小明和小花有不同的看法,看完后请你发表自己的看法。(2分)

我的看法:
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★★历史述说
(2)结合所学知识,运用下列五个词语,围绕一个主题在下框中写一段话来述说历史。(要求:用全下列五个词语。紧扣主题,观点合理。条理清晰,合乎逻辑。字数在100字以内。)(3分)
孤立分散  资本主义 整体  殖民扩张  灾难
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