列宁曾这样评价俄国1861年改革：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”下列1861年改革的内容中能够验证其评价的是（ ）A．农奴在法律上成为“
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列宁曾这样评价俄国1861年改革：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”下列1861年改革的内容中能够验证其评价的是（ ）| A．农奴在法律上成为“自由人” | | B．地主不许买卖农奴 | | C．地主不能干涉农奴的生活 | | D．农奴需出高价赎买份地 |
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答案
| D |
解析
试题分析：上述材料中列宁对俄国1861年改革的评价，揭示出了这场改革的实质：是一场沙皇和地主勾结起来对农民进行的一次双重敲诈和掠夺。最能体现这一实质的是农奴需出高价赎买份地，故选D。
点评：关于俄国1861年改革，学生还要知道，领导者是沙皇亚历山大二世，改革的根本目的是巩固统治；改革的内容包括：农奴获得人身自由，地主不可以再买卖农奴；农奴可以拥有自己的财产，可以自由选择职业等。性质：自上而下的资产阶级性质的改革。影响：使俄国走上了资本主义道路，但改革不彻底，保留了大量封建残余。 |
举一反三
下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是（ ）| A．日本、俄国 | B．美国、日本 | | C．英国、俄国 | D．俄国、法国 |
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| 1914年8月，欧洲一家报纸曾这样报道：“……正是这个名叫普林西鲁的塞尔维亚青年，点燃了战争的导火索。”据所学知识回答，“普林西鲁点燃了战争的导火索”该事件发生在（ ） |
阅读下列材料并回答问题
材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二：“这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
（1）材料一中的欧洲的“火药桶”指的是哪里？（2分）
（2）材料二中被称为“绞肉机”的是哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？（4分）
（3）战争给人类带来破坏性影响给我们什么启示？（2分） |
从17世纪到19世纪，英、美、法、日等国家纷纷走上了资本主义道路，对世界产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题：
材料一 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。—列宁《关于纪念日》
材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 ——1868年某日本官员语
请回答：
(1)分别写出材料一、二、所反映的历史事件。(4分)
(2)材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?(2分)
(3)材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是什么?(2分)
(4)上述二国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(4分) |
“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。”此后，日本开始| A．成为世界第二号经济大国 | | B．建立军部法西斯专政 | | C．逐步转变为资本主义国家 | | D．实行“科技立国”政策 |
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