阅读下列材料,回答问题:(5分)材料一:作为战胜国之一的中国,提出了取消帝国主义的一切特权……美国总统威尔逊在和会上说:让中国领土完整的问题使美国纠缠在国际的困
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,回答问题:(5分) 材料一:作为战胜国之一的中国,提出了取消帝国主义的一切特权……美国总统威尔逊在和会上说:让中国领土完整的问题使美国纠缠在国际的困境中是极端虚妄(编者注:荒诞无稽)的事。 材料二:所谓“远东问题”,实际就是中国问题。诚如顾维钧所说,“远东问题则是由于山东问题而变得重要起来”(编者注:顾维钧――当时担任中国政府与会全权代表)。华盛顿会议的中心议题是如何对待中国主权、特别是山东权益的问题。 回答:(1)材料一中的“和会”具体是指什么会议?(1分) (2)根据所学知识回答,材料一、材料二分别提到这两次国际会议对中国领土山东各做出了怎样的决定?(2分) (3)通过上述两次会议,最终形成的帝国主义战后国际关系新秩序叫什么名字?(1分) (4)假如你就是顾维钧,反思中国在这两次会议上的遭遇,你会对当时的中国政府提出怎样的建议?(1分) |
答案
(1)巴黎和会(1分); (2)巴黎和会把德国战前在山东的一切权利转让给日本;华盛顿会议使中国基本恢复了对山东的主权。(各1分) (3)凡尔赛――华盛顿体系(1分) (4)严惩腐败,发展经济等言之成理即可得1分。 |
解析
试题分析: (1)本题考查的是凡尔赛-华盛顿体系的相关知识点,据题目中关键词“中国”、“取消帝国主义的一切特权”“美国总统威尔逊”等,应该可以判定出这些内容出自巴黎和会。这次会议导致了中国五四运动的发生,中国新民主主义时期开始。 (2)第二题是第一题的知识延伸,判断出属于巴黎和会后,学生就应该能回忆出相关知识点,比如五四运动的口号和结果等,再联系关键词“山东”,回答出关于山东的2个知识点。 (3) 第三题是第二题知识的进一步延伸深化,联系上面2题的知识,应该可推断出一战后的国际社会新秩序是凡尔赛――华盛顿体系了。 (4)本题考查学生的理解、运用和分析能力,理论联系实际的能力,只要言之有理即可。如回答已时俱进、 发展才是硬道理等等。 |
举一反三
一战后列强在欧洲的新秩序是通过一系列的条约,对一系列国家进行“约束”,对一系列国家利益进行调整的基础上建立起来的。其中《凡尔赛和约》所要“约束”的国家主要是 |
制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的华盛顿会议的资料卡片,其中表述不准确的一项是
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21世纪世界的主题仍旧是和平与发展,然而当今天下并不太平:钓鱼岛争端、朝鲜核试验、乌克兰危机等战争阴霾依然笼罩着人类,警醒世人珍惜和平,勿忘历史。阅读下列材料,完成相关问题。(9分) 【重温战争历程】 材料一 2014年是第二次世界大战(欧洲战场)爆发75周年。为铭记历史,警惕战争,世界上爱好和平的国家将举行各种纪念活动。 1.据材料一,结合所学知识,回答第二次世界大战爆发的时间(年月日)和标志。(1分) 材料二 下图是一幅宣传海报,上面有残破的美国国旗和相关文字。其中文字的意思是“记住12月7日!”
2.请写出材料二中提到的“12月7日”发生的历史事件及影响。(1分) 【探究战争根源】 材料三 1919年6月28日,第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约,德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50公里内,德国不能设防。 材料四 1929~1933年的世界经济危机,导致德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。 3.第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料三、材料四,归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些?(2分) 【再现风云人物】 材料五 如下图所示
4.请写出材料五所反映的历史事件及图片中第一排自左向右三个人物的名字。(1分) 【感悟战争启迪】 材料六 “假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵,可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……” -----罗斯福 5.请举出中国为抗日战争胜利作出重大贡献的三个将领。(1分) 材料七 各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。 6.材料七的内容出自哪部文献?该文献的发表有什么意义?(1分) 7.结合材料六、七及所学知识,分析反法西斯战争胜利的原因有哪些?(2分) |
下边是某同学整理的巴黎和会资料卡片。其中表述错误的是和会的
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1922年,华盛顿会议签定的哪一条约,实际上为美国在中国的扩张提供了有利条件A.《九国公约》 | B.《凡尔赛和约》 | C.《四国公约》 | D.《五国条约》 |
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