运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从下表中我们可以直接得出的结论是第一、二次世界大战情况比较表项目名称参战国(个)卷入人口(亿)参战人员(亿)伤亡

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运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从下表中我们可以直接得出的结论是第一、二次世界大战情况比较表

项目名称	参战国 (个)	卷入人口 (亿)	参战人员 (亿)	伤亡人员 (亿)	直接经济损失 (亿美元)
第一次世界大战	30多	15	0.7	0.3	1805
第二次世界大战	60多	20	1.1	1.9	40000

A．战后世界格局都发生了重大变化
B．战争是残酷野蛮的，交战双方都没有正义性
C．战争给人类带来巨大的灾难
D．两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义经济政治发展不平衡

答案

解析

试题分析：依据所学知识，结合表中信息可以得出二战时人类历史上一次空前的浩劫，给人类带来了巨大的灾难，彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的进程，所以选C

举一反三

（8分）沉浮欧洲——世界关注的焦点。阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
⑴材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位？（1分）据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些？（3分）
材料二战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修（Ⅱ）》
⑵据材料和所学知识，说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素有哪些？（3分）为实现这一梦想，欧洲人有何重大举措？（1分）

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材料一 1938年11月9日深夜，纳粹在全国范围内掀起迫害犹太人的活动，无数商店被劫，橱窗被砸，碎玻璃满地，故名“水晶之夜”，共有91名犹太人被打死，20000余名犹太人被关进集中营。此后又有大批犹太人被驱逐出境。1942年1月开始对犹太人进行灭绝人种的屠***，据不完全统计，约有600万犹太人惨死在纳粹的屠刀下
——金重远等著《世界现当代史》
材料二：

材料三 1979年12月7日，西德总理勃兰特跪在华沙犹太人殉难者纪念碑前，代表德人民向纳粹的受害者们谢罪，论评说：“这一跪，使德国真正地站了起来”
材料四德国将再赔付大屠***幸存者近8亿欧元——德政府承诺于2014年至2017年，向分布全球46个国家约5.6万名大屠***幸存者赔付7．72亿欧元（约合人民币10亿美元）
——摘自新华网
请回答：
（1）归纳材料一中纳粹迫害犹太人的暴行。
（2）材料二说明战争给德国造成了哪些后果？
（3）材料三、四说明现代德国怎样对待犹太人？这种做法让德国获得了什么？

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标志着第二次世界大战扩大的事件是（）

A．1939年德国突袭波兰

B．德国侵略苏联和日本偷袭美国珍珠港

C．斯大林格勒战役打响

D．1942年《联合国家宣言》签署

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二战期间，希特勒吹嘘德军“不可战胜”，使德军这个“不可战胜”的神话破灭的事件是（）

A．斯大林格勒战役的胜利

B．日军偷袭珍珠港

C．莫斯科保卫战的胜利

D．诺曼底登陆成功

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右图，硝烟中飘扬着一面残破的美国国旗。画面上有点明主题的文字“REMEMBER DEC.7th!”，意思是“记住l2月 7日!”这张海报提醒美国人民不要忘记的历史事件是（）

A．美国独立战争爆发
B．德国突袭波兰
C．苏德战争爆发
D．日本偷袭珍珠港

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