运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的正确结论是项目名称参战国(个)卷入人口(亿)参战人员(亿)伤亡人员(亿)直接经济损失
题型:不详难度:来源:
运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的正确结论是
项目 名称
| 参战国(个)
| 卷入人口(亿)
| 参战人员(亿)
| 伤亡人员(亿)
| 直接经济损失亿美元
| 第一次世界大战
| 30多
| 15
| 0.7
| 0.3
| 1805
| 第二次世界大战
| 60多
| 20
| 20
| 1.7
| 40000
| A.两次世界都是人类历史上的浩劫 B.两次战争都是非正义的帝国主义战争 C.两次战争都是正义与邪恶的较量 D.两次战争都是革命爆发的根本原因 |
答案
A |
解析
试题分析:本题考查的是两次世界大战的相关知识内容。材料反映出两次世界大战参加国家数量多,卷入人口多,规模大,伤亡人口多,经济损失多,都是人类历史上的浩劫。A项正确。一战是非正义的,二战是正义的,BC错误。 |
举一反三
第二次世界大战期间,中国曾两次与英美共同发表重要宣言或公告,这说明了A.中国取得了与英美相同的国际地位 | B.英美为了中国领土完整而对日作战 | C.英美对日侵华态度发生根本转变 | D.中美英三国是对日作战的主要国家,需要互相支持 |
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(7分)20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失,但战争造成的创伤依然存在。阅读材料,结合所学知识回答问题: 材料一:某条约签订后德国国内反应 一军人:“我放下武器是为了赢得体面的和平,败军不可辱。但这个条约侮辱了军人的尊严,如果可能的话,我将继续战斗。” 一政府官员:“我们接受停战和进行媾和谈判,是为了给新德国带来和平,但是,实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。” 一工人:“我期待着战争的结束,我盼望着过上和平和安定的生活,但是和约毁掉了我的愿望,它迫使我为巨额的赔款而工作,难道这就是我为和平而必须付出的代价吗?” 材料二:
材料三:
请回答: (1)依据材料一的内容判断材料中的某条约是在哪次国际会议上签定的?(1分)请用史实说明该条约能否真正起到维护世界和平的作用?(1分) (2)材料二中的漫画反映了美国在二战中的态度有何转变?(2分)“全力以赴,摧毁日本”这幅漫画最早可能是在哪个历史事件后创作的?(1分) (3)材料三反映了纳粹势力的灭亡,出现该结局的最主要原因是什么?(1分) (4)战争给人类带来巨大灾难,你认为当今世界各国如何才能避免重蹈覆辙?(1分) |
国际反法西斯联盟建立的根本原因是A.苏德战争爆发 | B.世界人民与法西斯国家的矛盾激化 | C.日本偷袭美国珍珠港 | D.英法对德宣战 |
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运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从下表中我们可以直接得出的结论是第一、二次世界大战情况比较表
项目名称
| 参战国 (个)
| 卷入人口 (亿)
| 参战人员 (亿)
| 伤亡人员 (亿)
| 直接经济损失 (亿美元)
| 第一次世界大战
| 30多
| 15
| 0.7
| 0.3
| 1805
| 第二次世界大战
| 60多
| 20
| 1.1
| 1.9
| 40000
| A.战后世界格局都发生了重大变化 B.战争是残酷野蛮的,交战双方都没有正义性 C.战争给人类带来巨大的灾难 D.两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义经济政治发展不平衡 |
(8分)沉浮欧洲——世界关注的焦点。阅读下列材料,回答问题。 材料一 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ⑴材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位?(1分)据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?(3分) 材料二 战争结束时,德、意、日战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。 ——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修(Ⅱ)》 ⑵据材料和所学知识,说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素有哪些?(3分)为实现这一梦想,欧洲人有何重大举措?(1分) |
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