阅读下列材料,回答问题:材料一:哥伦布说:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金,就能获得他在世上所有的一切。”材料二:实际上,严格的全球意义上的
题型:江苏期末题难度:来源:
阅读下列材料,回答问题: 材料一:哥伦布说:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金,就能获得他在世上所有的一切。” 材料二:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。在这以前,只有各民族的相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。 |
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
材料三:公元1500后前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。 |
——摘自《大国的崛起》 |
(1)依据相关知识回答,在新航路开辟的过程中,哥伦布做出了什么贡献?材料一表明,哥伦布航海的目的是什么? ____________________________________________________________________ (2)材料二中哪位航海家率领的船队首先完成了环球航行? ____________________________________________________________________ (3)材料三中的“地理大发现”是通过什么活动实现的? ____________________________________________________________________ (4)“地理大发现”对世界的影响是什么? ____________________________________________________________________ |
答案
(1)发现新大陆、寻找财富(追求黄金)。 (2)麦哲伦。 (3)新航路的开辟。 (4)世界逐渐连成一个整体;促进了资本主义的产生和发展。 |
举一反三
观察《新航路的开辟》地图,完成下列题目: 图中字母B、D代表的是两位航海家开辟的新航路。请在下面的横线上写出两位航海家的名字:B_____________________;D_____________________。 |
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14世纪前后,欧洲贸易最繁荣的地区是 |
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A.地中海区域 B.意大利兴起的城市国家 C.大西洋沿岸 D.西欧地区 |
《每日邮报》2010年7月18日报道,一艘利用回收塑料建造的帆船从美国加利福尼亚启程横跨太平洋,经历无数艰难险阻,最终到达澳大利亚,完成了历时4个月行程约9000英里横跨太平洋的壮举。历史上哪一位航海家的航行证明了地圆学说 |
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A.迪亚士发现好望角的航行 B.哥伦布发现美洲的航行 C.达·伽马绕过好望角到达印度的航行 D.麦哲伦船队完成的第一次环球航行 |
15世纪末,葡萄牙和西班牙开始了海上探险,开辟了新航路。在此之前,明朝的郑和曾率船队七下西洋。 (1)结合下图中两幅地图,你认为新航路的开辟产生了哪些积极影响? ________________________________________________________________ |
1420年欧洲人认识的世界范围 |
1620年欧洲人认识的世界范围 |
(2)在东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着:1521年4月27日,拉普拉普(当地一部落首领)在此击溃西班牙侵略者,击毙其统帅麦哲伦。同样在东南亚,为了纪念郑和,出现了很多以“三宝”(郑和也称三宝太监)命名的寺庙、港口和城市。请分析他们对麦哲伦与郑和的态度为什么截然不同? _________________________________________________________________ (3)有人说:“西方国家崛起的历史是一部殖民掠夺史。”近代中国也曾饱受殖民侵略。面对侵略,中国社会各阶级、阶层纷纷探索救国救民的道路。请列举鸦片战争以来中国探索救国救民道路的一个史实。 _________________________________________________________________ |
阅读下列材料: 材料一:他出身于意大利一纺织工人家庭,少年时就喜欢航海,爱读《马可·波罗行纪》。 材料二:他向葡萄牙国王请求资助,遭到拒绝,随后他又求助于西班牙,直到1492年西班牙国王才决定资助他三只帆船和大部分航行费用……1492年8月3日,他率领约90名水手……经过70多天的艰苦航行后,终于在10月12日黎明到达巴哈马群岛的一个小岛……然后他又向南航行……到了古巴和海地…。 材料三:我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后,我回到卡斯提尔,觐见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福,我在那绵延600英里长的小西班牙岛得告成功,我征服该岛,并使它的臣民纳贡。 |
——×××航行日记 |
请回答: (1)材料一、二中的“他”和材料三中的“我”是否是同一个人?请问是哪一历史人物? _____________________________________________________________ (2)根据材料二,指出这次航行开辟了哪条新航路?他给当地居民命名为什么人? _____________________________________________________________ (3)根据材料三,判断这位航海家有无地理位置叙述的错误,如有,请加以改正。 _____________________________________________________________ (4)从材料三中找出一句典型反映其航海活动的本质。 _____________________________________________________________ |
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