从印度、纳米比亚、古巴等国家的独立及发展史中提炼出下列学习主题,最恰当的是( )A.殖民扩张与殖民地人民的抗争B.亚非拉国家的独立和振兴C.二战后世界格局的变
题型:不详难度:来源:
从印度、纳米比亚、古巴等国家的独立及发展史中提炼出下列学习主题,最恰当的是( )A.殖民扩张与殖民地人民的抗争 | B.亚非拉国家的独立和振兴 | C.二战后世界格局的变化 | D.国际工人运动与马克思主义的诞生 |
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答案
B |
解析
从印度、纳米比亚、古巴等国家的独立及发展史中提炼出下列学习主题,最恰当的是亚非拉国家的独立和振兴,故选B。 |
举一反三
下图是一幅漫画《飞不动》。鸽子和橄榄枝象征着中东的和平,然而这只“和平鸽”却“飞不动”了。该漫画所寓含的“影响中东和平进程”的主要因素是
A.大国的干预 | B.民族矛盾尖锐 | C.宗教矛盾复杂 | D.水资源、领土的争夺 |
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下图被称为“历史性的握手”,在美国的斡旋下,哪两个国家(政权)的代表握手言和?
A.印度和巴基斯坦 | B.以色列和巴勒斯坦 | C.巴基斯坦和阿富汗 | D.以色列和纳米比亚 |
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下面地图展示了当今世界某一热点地区,之所以动荡不安,因素有
①战略位置 ②历史遗留问题 ③宗教问题 ④大国介入问题 |
漫画《又遭重创》说明了中东和平之路步履维艰,矛盾错综复杂。中东问题的焦点是
A.叙以问题 | B.伊朗核问题 | C.黎以冲突 | D.巴以冲突 |
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