(2010济宁)30.右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;
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(2010济宁)30.右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是:
A.瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 | B.未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶 | C.甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸 | D.此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的 |
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答案
C |
解析
甲、乙形成的对照实验的变量是是否有细菌,甲中的肉汤经过了高温灭菌,所以不含细菌,而乙没有经过煮沸,所以含有细菌。 |
举一反三
有人构想将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组里,人就会象植物那样通过光合作用制造有机物了。实现这种构想的生物技术是A.克隆技术 | B.转基因技术 | C.组织培养技术 | D.细胞核移植技术 |
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(2010徐州) 人们获得“人工种子”所利用的生物技术是A.转基因技术 | B.组织培养技术 | C.动物克隆技术 | D.嫁接技术 |
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(2010菏泽)18学习了克隆羊多莉的知识后,某学校生物兴趣小组的同学设计了一个克隆家猫的实验方案:将花猫体细胞的细胞核移^除去核的黑猫卵细胞中,新组合的卵细胞发育成胚胎后移入白猫的子宫里。最终白猫产下的小猫的性状应该是A.最像黑猫 | B.最像白猫 | C.最像花猫 | D.三者都不像 |
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(2010日照)3.科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿,成功培育出了抗冻西红柿。科学家把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是A.组缎培养 | B.嫁接技术 | C.发酵技术 | D.转基因技术 |
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㈠春天的时候许多同学都会养蚕,那么多的蚕宝宝养在一起,它们之间是否是一个具有社会行为的群体?为什么?(4分) ㈡实验探究(11分) 蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。 ⑴蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过________和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的________、__________和其他有机物为食。(3分) ⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。 ①提出的问题是:_________________________________________(2分) ②作出的假设是:_________________________________________(2分) ③制定计划: 取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2 min里蠕动的距离。 将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2 min里蠕动的距离。 如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。 对比结果,得出结论。 ④ 实施计划(按实验计划进行) 在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?(2分) ⑤得出结论:_________________________________________(2分) |
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