调查社区或农田的生物种类时,记录内容不包括( )A.生物名称B.生物的食性C.生物数量D.生活环境的特点
题型:不详难度:来源:
调查社区或农田的生物种类时,记录内容不包括( )A.生物名称 | B.生物的食性 | C.生物数量 | D.生活环境的特点 |
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答案
在生物种类的调查中,要记录生物的习性、数量、生活环境的特点.生物的形态、结构与其生活环境相适应.观察生活环境有利于更好的了解生物的特点.生物的食性不是记录的内容. 故选:B. |
举一反三
下列说法正确的是( )A.调查过程中应尽量记录自己喜欢的生物,不喜欢的不记或少记 | B.调查时看到自己满意的东西就应该采集回来 | C.为了采到合适的标本,到偏僻的地方冒一下险也是可以的 | D.调查过程中要认真观察,如实记录 |
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我们在利用调查的方法进行科学探究时,首先要( )A.明确调查目的和调查对象 | B.制定调查方案 | C.设计调查记录表 | D.整理和分析数据 |
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调查是科学探究常用的方法之一.调查时,应明确______和______,制定合理的______,并对调查过程所做的记录进行______和______,必要时进行数学统计.如果调查的范围很大,可选取一部分调查对象作为______. |
桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群,栖息于淡水中,因其形状酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母.生长于三峡库区姊归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种,具有极高的科学研究和观赏价值.随着三峡工程初期蓄水的临近,桃花水母的栖息地将沉入江底,桃花水母将失去生存的空间.为抢救这一濒危物种,我们要采取措施进行保护.在制定保护桃花水母的行动方案之前,你需要先进行广泛的调查.那么你打算怎样去做这个调查呢? 我的调查目的:______. 我的调查对象:______. 我的调查范围:______. 我的调查方案:______. |
在下列实际探究活动中,属于采用调查法的是( )A.测量树的高度 | B.小麦杂交 | C.人口普查 | D.观察青蛙捕食 |
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