某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是[     ] A.形态结构       B.生活环境      C.生物

某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是[     ] A.形态结构       B.生活环境      C.生物

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某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是[     ]
A.形态结构      
B.生活环境      
C.生物用途       
D.大小多少
答案
A
举一反三
假如让你调查全国七年级学生的平均身高,你在调查时会选用的方法是[     ]
A.普查    
B.重点调查    
C.问卷调查    
D.抽样调查
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某小组将调查到的生物进行了分类:他们将金鱼、龟、水草、虾、蟹等生物归为一类,而将松、柳、蝗虫、蝴蝶等生物归为一类。则他们归类的标准是[     ]
A.按照生物的结构特点    
B.按照生物的用途
C.按照生物的数量    
D.按照生活环境
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从生物归类的角度看,下列关系较近的一组是[     ]
A.松和虎    
B.鲸和海豚    
C.麻雀和海带          
D.钟乳石和蚯蚓
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调查中不应该[     ]
A.明确目的    
B.详细计划    
C.凭个人喜好取舍      
D.真实记录
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下列属于调查的是[     ]
A.观察鲫鱼的形态结构    
B.调查全班同学的平均身高
C.蜜蜂采蜜    
D.燕子筑巢
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