某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是[ ]A．形态结构 B．生活环境 C．生物用途 D．大小多少

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某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是

[ ]

A．形态结构
B．生活环境
C．生物用途
D．大小多少

答案

举一反三

在校园里，观察你最喜欢的一棵树，了解它的各个器官，并把它们描述出来。观察的目的______________________________________________ 。
观察的顺序_________________________________________________ 。
使用的工具___________________________________________________。
描述(定性和定量描述相结合)______________________________。

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在调查校园的生物时，首先要确定[ ]
A．调查的方法和路线
B．调查的目的和对象
C．调查的时间和范围
D．调查的范围和方案

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在调查校园的生物时，首先要确定调查的方法和路线。[ ]

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调查时首先要明确_________和_________，制定合理的_________。调查的范围很大时，就要进行_________，调查过程中要如实_________。对调查的结果要进行_________和_________，有时要用数学方法进行_________。

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下列关于调查的叙述中，错误的是[ ]
A．调查是科学探究常用的方法之一
B．调查时首先要明确调查目的和调查对象
C．调查过程中要如实记录
D．不论调查的范围有多大，都必须逐个调查

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