在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是 [ ]A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究 B．校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，

题型：山东省期中题难度：来源：

在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是

[ ]

A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究
B．校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了
C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了

答案

举一反三

调查是科学探究的常用方法之一，如果我们将调查的生物划分为陆生生物和水生生物两类，则是按照生物的______________来分类。对调查的结果要进行___________、__________，有时要用数学方法进行统计。

题型：四川省期末题难度：| 查看答案

作为分类依据的主要生物特征是

[ ]

A．数量多少
B．体积大小
C．生理功能
D．形态结构

题型：同步题难度：| 查看答案

生物分类的依据不是

[ ]

A．形态结构
B．内部构造
C．数量多少
D．生理特征

题型：同步题难度：| 查看答案

对调查的生物，可以有多种归类方法，如可以按形态结构，将生物归为________、_________和________三大类。按生活环境可以分为________生物和_________生物等。

题型：月考题难度：| 查看答案

某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是

[ ]

A．形态结构
B．生活环境
C．生物用途
D．大小多少

题型：山东省同步题难度：| 查看答案