看图回答下列问题:(8分)(1)图中生产者是________,消费者是_________________,分解者是_____________。(2)请写出图中的
题型:不详难度:来源:
看图回答下列问题:(8分)
(1)图中生产者是________,消费者是_________________,分解者是_____________。 (2)请写出图中的一条食物链: (3)图中虫子与植物的关系是________ (4)假如人们大量捕***小鸟,虫子的数量将会____________(“增加”或”减少”) (5)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是_____。 (6)为维持这一生态系统的平衡,做为中学生的你,能够做些什么? |
答案
解析
1、由我们所学的知识可以知道:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成. (2)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系. (3)生物与生物之间有捕食、竞争和合作的关系. (4)在本生态系统中如果大量捕***鸟,昆虫因天敌的减少而增加, (5)在一个生态系统中,由于农药在生物体内不易被分解和排出,随着食物链逐级递增. (6)为维持生态平衡,要保护好生物,使生物的种类和数量趋于相对平衡,另外要减少对环境的污染. 据此可以解答本题. 2、答:(1)植物能进行光合作用属于生产者,、昆虫和鸟是动物属于消费者,细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生属于分解者. 3、(2)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,植物被昆虫吃,而昆虫又被鸟吃了. 4、(3)昆虫以植物为食,它们之间属于捕食关系. 5、(4)在本生态系统中如果大量捕***鸟,昆虫因天敌的减少而增加. 6、(5)在本生态系统中,鸟的营养级别最高所以其体内的DDT的含量最多. 7、(6)作为中学生,不要伤害小鸟,破坏生态平衡,还有宣传,减少农药的使用保护好环境. 8、考点: 点评:生态系统的综合题,知道生态系统的组成和生物的数量变化以及食物链的知识.是典型题。 |
举一反三
生态系统的相对稳定,首先是生物 和 上的相对稳定。生态系统的结构(食物链和食物网)越复杂,能量流动和物质循环的途径越多,其调节能力,抵抗外力影响的能力就越强。 |
自然界中的每一种生物都会受到周围其它生物的影响,稻田里不仅生长水稻,也生长了杂草。水稻和杂草的关系是 |
下列各项中属于食物链的是A.青蛙→蛇→猫头鹰 | B.水→草→兔→黄鼬 | C.松树→松毛虫→啄木鸟 | D.狼→鹿→草 |
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九龙江是厦门的母亲河。下面四种说法中,代表一个生态系统的是A.整条九龙江 | B.九龙江的水 | C.九龙江里所有的鱼 | D.九龙江里的所有生物 |
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