如图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图,分析后请回答:(1)图中甲、乙、丙分别代表______、______和______.(2)在乙、丙、丁三类生物中,
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如图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图,分析后请回答: (1)图中甲、乙、丙分别代表______、______和______. (2)在乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是______,所含能量最少的是______. (3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,能形成______条食物链,并任意写出其中一条______. (4)在上述形成的食物链中,营养级别最高的,体内积累有毒物质最多的是______. (5)此图再加上______ 部分,就能构成一个生态系统.![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200225/20200225233014-39737.png) |
答案
生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者. (1)图中的乙是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中丙丁是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;甲是分解者,指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环. (2)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.因此物质能量在传递过程中逐级递减及减少.故乙最多,丁最少. (3)食物链中不能出现分解者和非生物成分,因此在甲、乙、丙、丁四类生物中,能形成一条食物链,该食物链是:乙→丙→丁 (4)生态系统包括生物成分和非生物成分,此食物链中有生物成分,因此此图再加上非生物成分,就能构成一个生态系统. (5)有毒物质在生物的体内不能分解,无法排出,会随着食物链的传递而逐级积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多. 故答案为:(1)分解者;生产者;消费者(2)乙;丁(3)1;乙→丙→丁(4)丁(5)非生物成分 |
举一反三
我们通过调查一个生态系统的活动,了解到生态系统由两种成分组成:分别是:______成分,例如阳光、空气等;______成分,例如能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做______,以绿色植物为食的动物叫做______,而像细菌、真菌等多种微生物能够把动植物的复杂有机物______为简单的无机物,它是______. |
能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步______,生态系统中的植物必须不断的从外界 __________________,才能保证______的正常生活.因此______是生态系统的基础.与能量相比______可以在生态系统中反复循环. |
生态系统是指:______.填写其组成:
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植物通过______制造有机物,有机物种储存着来自______的______.植物制造的有机物不仅养活着自己,还为动物提供了______,因此,植物是生态系统的______.动物不能制造有机物,他们直接或间接地以植物为食,因此属于生态系统的______.随着动物取食的过程,食物中的______就流入动物体内.细菌和真菌被称为是生态系统的______,他们把有机物分解成______,归还土壤,供植物重新利用.生态系统中除了有生物部分外,也有非生物部分,例如:______等,非生物部分和生物部分相互影响,生产者、分解者和______之间互相依存. |
下列不属于生态系统的是( )A.北海湿地 | B.养牛场的一群奶牛 | C.郊外的农田 | D.宋风山国家森林公园 |
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