(6分)易阳同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。一、实验步骤:(1
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(6分)易阳同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。 一、实验步骤: (1)土壤采集:①“蚁巢土”:以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤;②蚂蚁窝附近的土壤:在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土。 (2)土壤分装:将20只大小相同的花盆随机分成两组(每组10只)。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。 (3)种植植物:在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值),连续18天。 二、实验结果: 不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如右图)
请根据上述实验回答下面的问题: (1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置 ; 该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响,确保只有一个 。 (2)上述实验的实验结论是:蚁巢土 。 (3)为使实验结果更有说服力还应该怎样做? 。 (4)就上述实验,提出你想进一步探究的问题。 (2分)。 |
答案
(1)对照实验 变量 (2)有利于植物的生长 (3)用不同的植物进行重复实验(看是否有相同的结果) (4)(2分)如:蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化?蚁巢土中什么成分促进了植物的生长?(合理即可) |
解析
设计对照实验,通过对变量的控制,了解单一变量下的两组实验结果的差异,从而说明问题,由植物的生长曲线图可知,蚁巢土有利于植物的生长,为使实验结果更有说服力,用不同的植物进行重复实验,来看是否有相同的结果,因为一种植物进行实验,可能结果有一定的偶然性。 |
举一反三
小静同学很喜欢蛇,于是在家里养了两条。她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片,这有利于:A.减少体内水分蒸发 | B.自由运动 | C.适应水中生活 | D.皮肤呼吸 |
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在测量不同植被环境的空气湿度时,以下说法不准确的是A.每个实测地点若测三个数据,应取其平均值 | B.草坪与灌木丛相比,草坪的空气湿度较大 | C.裸地与草坪相比,裸地的空气湿度较小 | D.用来测量空气湿度的工具是干湿表 |
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唐代边塞诗人岑参有诗赞颂雪莲花:“异香升腾,秀色媚景。耻与众草之为伍,何亭亭而独芳?何不为人之所尝兮,深山穹谷秀严霜。”雪莲花生活的环境是( )A.冰冻的极地 | B.3000米左右的高山雪区 | C.潮湿的草丛 | D.浩瀚的海洋 |
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俗语说“鱼儿离不开水。”对此最恰当的解释是A.生物影响环境 | B.生物适应环境 | C.生物改变环境 | D.生物依赖环境 |
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“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度,降低环境的 温度。这说明 A.植物生长需要蒸腾作用 | B.生物能影响环境 | C.生物能适应 | D.空气会影响植物的生存 |
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