某同学为验证蒸腾作用的主要器官是叶，设计了如下探究活动，请你帮他完成这个探究活动：（1）该同学准备了三个花盆，如图所示，应选择的一组实验装置是______，其中

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某同学为验证蒸腾作用的主要器官是叶，设计了如下探究活动，请你帮他完成这个探究活动：

（1）该同学准备了三个花盆，如图所示，应选择的一组实验装置是______，其中______装置设置不合理，原因是______．
（2）将选好的装置放置一段时间，会发现______塑料袋上出现了较多的水珠．由此得出的结论是______．

答案

（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶．因此必须选AB组．而C图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，我们要排除其他因素的干扰，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定
（2）A塑料袋内壁上的水珠只能是植物体的蒸腾作用形成的．由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官．
故答案为：（1）AB；C；塑料袋内收集的水分包括花盆中土壤散失的水分
（2）A；叶是植物蒸腾作用的主要器官

举一反三

如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：
（1）此装置是否正确？______，原因是：
______．
（2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内______较丰富，这是植物______的结果．
（3）在自然环境中蒸腾作用的强弱受______等环境因素的影响．

（4）植物的蒸腾作用对植物自身的意义是______；
______；______．

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移栽植物时，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（　　）

A．减少蒸腾作用	B．增加水分的散失
C．促进无机盐的吸收	D．便于运输操作

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植物从土壤中吸收来的水分主要用于（　　）

A．自身的生长	B．储存起来以防干旱
C．蒸腾作用	D．光合作用

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下列哪项不是蒸腾作用的意义（　　）

A．促进有机物的运输

B．调节自然界的气候

C．降低植物体的温度

D．促进水分和无机盐的运输

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在探究植物光合、呼吸和蒸腾三大作用活动中，某同学将讲过一昼夜暗处理的植物进行了一下探究实验设计，如图所示，请你用所学知识进行分析．
（1）将甲图植物将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此判断：
植物进行了哪一项生理活动______．①号试管内含较多的______（气体）．
（2）将乙图植物罩上透明塑料袋，放在暗处3-4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了哪一项生理作用作用？______；该生理作用释放出了什么气体？______．
（3）甲、乙实验过程中，塑料袋内都会出现水珠，由此判断植物叶片进行了哪一项生理作用？______．
（4）上述试验中，如果在其他实验操作不变的情况下将甲、乙装置放置的环境对调，即将甲实验装置放在黑暗环境中，而将乙装置放置在光下照射，请分析甲、乙实验分别会观察到怎样的实验现象并解释出现该实验现象的原因是什么？
甲______；乙______．

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