如图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管,均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条(它们的叶数、大小相同),并做如下处理后,放在阳光下照射.开始时调整它们的重量一
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如图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管,均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条(它们的叶数、大小相同),并做如下处理后,放在阳光下照射.开始时调整它们的重量一
题型:不详
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如图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管,均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条(它们的叶数、大小相同),并做如下处理后,放在阳光下照射.开始时调整它们的重量一致,每3小时记录装置的重量(水的蒸发忽略不计).甲叶片不处理,乙叶片上表皮涂上凡士林,丙叶片下表皮涂上凡士林,丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林.5小时后,4支试管的重量由大到小依次是( )
A.甲、乙、丙、丁
B.丙、甲、乙、丁
C.乙、丙、甲、丁
D.丁、丙、乙、甲
答案
举一反三
绿色植物的蒸腾作用可以( )
A.增加周围环境的温度
B.增加空气的湿度,有利于形成降雨
C.减少水分的吸收
D.降低植物的光合作用
题型:不详
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在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了( )
A.降低光合作用
B.降低蒸腾作用
C.减少水分吸收
D.增加水分吸收
题型:不详
难度:
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既是植物蒸腾失水的“门户”,也是气***换“窗口”的是( )
A.表皮
B.叶肉
C.叶脉
D.气孔
题型:不详
难度:
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俗话说,“人往高处走,水往低处流”,但在植物体内水却往高处流,其主要原因是( )
A.吸收作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.蒸腾作用
题型:不详
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植物吸收水分的动力是( )
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.受精作用
D.呼吸作用
题型:不详
难度:
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