某学生研究植物与水分散失的关系时,用甲、乙、丙三支量筒,甲、乙量筒中各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条,其中甲中枝条保留所有叶片,乙中枝条去掉所有叶片,丙量筒中
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某学生研究植物与水分散失的关系时,用甲、乙、丙三支量筒,甲、乙量筒中各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条,其中甲中枝条保留所有叶片,乙中枝条去掉所有叶片,丙量筒中不放植物。每日上午8时,量筒中加水至100mL处,放在窗台通风处,晚上8时观察液面的刻度。连续6天的测量数据如下:请分析数据并回答下列问题: |
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(1)根据上表,6天中哪一天的气温最高?______________________。 (2)实验中,哪支量筒是对照组?_____________________。 (3)甲量筒损失的水分是不是全部由叶片散失的?_____________________________。 (4)第一天时,水的蒸发量是______________mL;由叶片蒸腾的水分是_______________mL。 |
答案
(1)第三天 (2)丙 (3)不是的 (4)0.5 33.5 |
举一反三
剪取一段杨树枝条,插入装有稀释红墨水的瓶里如下图所示,放在阳光下,过一段时间: |
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(1)当看到____________微红后,就可以将此枝条横切和纵切。 (2)用放大镜观察染红的结构是________________,可见,根吸收的水分和无机盐是通过______________向上运输的。 (3)促进水分和无机盐在植物体内上升的动力来自于________________作用。 |
下图是生物圈的水循环模式图,据图回答下列问题。 |
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(1)绿色植物在水循环中所起的作用是通过__________从土壤中吸收水分,绝大部分水分又通过__________作用散失了,促进生物圈中水循环的进行。 (2)如果地球上没有绿色植物,水循环__________进行,海洋、湖泊等____水进入大气中,形成______,继而形成_________、__________,再回到海洋或陆地,但是如果没有绿色植物,生物圈中的水循环将受到一定的________,如陆地降雨量会_________。 (3)植物的______和__________承接着雨水,能够大大___________雨水对_______的冲刷,树林中的枯枝落叶能够__________大量雨水,使得雨水更多地_________地下,补充________水。 |
下列叙述不属于蒸腾作用的意义的是 |
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A.增加大气中二氧化碳的浓度 B.降低叶表面的温度 C.提高大气的湿度,增加降水 D.促进植物对水分的吸收 |
阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木 |
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A.减少水分吸收 B.减少蒸腾作用 C.减少呼吸作用 D.减少无机盐的吸收 |
关于蒸腾作用的意义,不正确的是 |
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A.促进植物吸收无机盐 B.促进植物吸收水分 C.可以降低植物体的温度 D.促进植物体内无机盐随水运输 |
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