如图为一段木本植物的幼茎切面示意图,请分析回答:(1)写出图中序号所示结构或物质的名称:1、______  2、______  3、______  4、____

如图为一段木本植物的幼茎切面示意图,请分析回答:(1)写出图中序号所示结构或物质的名称:1、______  2、______  3、______  4、____

题型:不详难度:来源:
如图为一段木本植物的幼茎切面示意图,请分析回答:
(1)写出图中序号所示结构或物质的名称:
1、______  2、______  3、______  4、______.
(2)若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里,光照2~3个小时后,取出幼茎横向切断并观察其切面,将会看到什么现象?______;造成上述现象的原因是什么?______.魔方格
答案
(1)由图中可知1导管、2形成层、3筛管、4水和无机盐
(2)茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织,由管状细胞上、下相连而成,贯穿于植物体各个器官内.输导组织根据其构造和功能的不同,分为两类. 导管:导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐.筛管:筛管的主要功能是自上而下运输有机物质.将枝条同时插入滴有红墨水的清水中,放到阳光下照射3-4小时,图中的1导管变为红色,正是因为导管是自下而上输送水分和无机盐的管道.
故答案为:
(1)导管;形成层;筛管;水和无机盐
(2)能看到红(墨水)色;因为茎中有导管,导管将水向上运输(光照使叶片具有蒸腾作用,能带动水在导管里向上运输).
举一反三
右图为一段木本植物的幼茎切面示意图,请分析回答:
(1)写出图中序号所示结构或物质的名称:
1,______2,______3,______4,______
(2)若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里,光照2~3个小时后,取出幼茎横向切断并观察其切面,将会看到什么现象?______;造成上述现象的原因是什么?______.
(3)在上述操作中,采取光照措施的目的是什么?______;你能否设计一个方案验证你的结论?请简要介绍一下.______.(2分)魔方格
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植物通过根吸收水分,又通过叶的蒸腾作用散失大部分水分,说明连接根和叶的茎除了支持作用外,还能运输水等物质.生物课外活动小组的同学据此提出问题:水和溶解在水中的无机盐是由茎中的什么结构向上运输的呢?讨论后形成假设:茎中能运输物质的结构主要是导管、筛管和髓,水和无机盐可能是由导管、筛管或髓运输的.
他们准备了新鲜的植物枝条(月季枝条)、小量筒、植物油、红墨水、刀片、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针等实验材料和用具.
请你帮助他们完成实验方案的部分步骤:
(1)材料的选择和处理:剪取三段粗细相似的并且带有几片叶的枝条,分别进行以下处理:甲保留木质部和髓,乙只保留树皮,丙只保留髓.
(2)实验方法及实验现象的观察:将三段枝条同时插入红墨水中(装置如图),放到阳光下,观察量筒中水位的下降、叶脉的颜色、叶片萎蔫的情况等.
(3)请预测实验现象并进行分析:
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枝条实验现象结果分析
木本植物形成层的细胞向外分裂形成新的木质部,向内分裂形成新的韧皮部,越靠茎内侧的木质部,出现时间越晚.______.(判断对错)
木本植物茎从外到内由树皮;形成层,木质部和髓四个部分构成.______.(判断对错)
木本植物的茎从外到内一般由:______、______、______、______等四个部分构成.