小明为探究茎的输导作用,做了如下实验:取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中.放到温暖的阳光下,
题型:不详难度:来源:
小明为探究茎的输导作用,做了如下实验:取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中.放到温暖的阳光下,当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜和显微镜分别观察,如图所示.请分析回答:
(1)该实验的目的是探究______. (2)枝条带有叶片的作用是______. (3)用放大镜观察,看到被染红的部位是______. (4)用显微镜观察,看到被染红的结构是______. (5)甲枝条和乙枝条的实验现象______. (6)通过实验发现,无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有______被染成红色.在茎和木质部中,只有______是上下相通的:这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过______向上运输的. |
答案
由题干“小明为探究茎的输导作用”与实验步骤可知该实验的目的是探究茎对水分和无机盐的运输.实验时为加快导管对水分和无机盐的运输,使现象更明显,常采取促进枝条的蒸腾作用的措施,如,保留枝叶、采取光照等.可以看到染成红色的部分是木质部,正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道.取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,但同时都保留了木质部,导管依旧存在,所以可以看到木质部被染成红色. 故答案为:(1)茎对水分和无机盐的运输(2)促进水分的运输(3)木质部(4)导管(5)相同(6)木质部;导管;木质部的导管自下. |
举一反三
某同学在做探究茎对水分和无机盐的运输的实验时,进行了如下操作:取一新鲜带叶的丁香枝条,将其下端插入装有红色溶液的锥形瓶中,然后放在温暖向阳的地方.试分析回答: (1)接下去,他应如何实施探究? (2)通过本实验,应该得出的结论是______. (3)假如上述枝条取自一名贵的植物体,要想在短期内用这个材料培育出大量植株,应采用的方法是______,该方法所依据的原理是______. (4)若设法让这个枝条生根后,再通过无土栽培技术进行培育,则在配制营养液时,应注意的问题是______. |
樟树的茎能逐年加粗,是由于下列哪一结构中的细胞的分裂能力很强?( ) |
茎的韧皮部的组成是( )A.筛管和导管 | B.筛管和韧皮纤维 | C.导管和木纤维 | D.导管和韧皮纤维 |
|
在暴风雨中,大树有时会连根拨起,而树干却折不断,这是因为( )A.木质部发达 | B.韧皮部发达 | C.树皮较厚 | D.韧皮纤维多 |
|
最新试题
热门考点