某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了下图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作:①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时;②再将甲、乙两装置

某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了下图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作:①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时;②再将甲、乙两装置

题型:四川省会考题难度:来源:
某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了下图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作:
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时;
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时;
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶;
④分别对叶片进行脱色、碘液处理,观察。其现象为:甲装置的叶片不呈蓝色,乙装置的叶片呈蓝色。
请你根据以上实验,回答下列问题
(1)请你为该实验提出探究问题:____________________________________?
(2)步骤①的目的是____________________________________。
(3)如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置,蜡烛将很快熄灭,产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要__________________。
(4)若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分,则需做的改动是_____
①去掉外面的广口瓶②移去氢氧化钠溶液③去掉一部分叶片
答案
(1)二氧化碳是光合作用的原料吗(或光合作用需要二氧化碳吗)
(2)让叶片中的淀粉运走耗尽
(3)消耗氧气(或吸收氧气)
(4)②
举一反三
做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时,要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是[     ]
A.使叶片内的淀粉消耗掉
B.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中
C.停止光合作用,使淀粉储藏到叶肉细胞中
D.储备养料,准备进行光合作用
题型:期末题难度:| 查看答案
下列哪一项不是光合作用的意义[     ]
A.为动植物和人提供营养和食物来源
B.为动植物和人提供能量来源
C.为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源
D.为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源
题型:期末题难度:| 查看答案
光合作用的实质是制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量。[     ]
题型:期末题难度:| 查看答案
光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础,请仔细观察下图,回答问题:
(1)植物进行光合作用的主要器官是______;
(2)光合作用的原料是______、______,产物是______和______。
(3)生命活动都需要动力,为光合作用提供动力的是______。
题型:期末题难度:| 查看答案
某校七(1)班学生小明选用一棵银边天竺葵做探究光合作用产生淀粉实验时,遇到了一些困难,请你帮他解答并完成实验。
(1)实验过程中正确的实验步骤是                            
a.向叶片上滴加碘液 
b.将叶片的一部分进行遮光处理
c.用清水漂洗 
d.观察颜色变化 
e.用酒精脱色 
f.放在黑暗处一昼夜 g.阳光下照射3—4小时
(2)上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处(遮光部分)是     色,原因是                       。中B处是     色,原因是                    。图中C(银边)的颜色没有变蓝,说明         是植物进行光合作用的重要条件。
题型:期末题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.