某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了下图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作:①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时;②再将甲、乙两装置
题型:四川省会考题难度:来源:
某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了下图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作: ①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时; ②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时; ③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶; ④分别对叶片进行脱色、碘液处理,观察。其现象为:甲装置的叶片不呈蓝色,乙装置的叶片呈蓝色。 请你根据以上实验,回答下列问题 |
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(1)请你为该实验提出探究问题:____________________________________? (2)步骤①的目的是____________________________________。 (3)如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置,蜡烛将很快熄灭,产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要__________________。 (4)若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分,则需做的改动是_____ ①去掉外面的广口瓶②移去氢氧化钠溶液③去掉一部分叶片 |
答案
(1)二氧化碳是光合作用的原料吗(或光合作用需要二氧化碳吗) (2)让叶片中的淀粉运走耗尽 (3)消耗氧气(或吸收氧气) (4)② |
举一反三
做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时,要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 |
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A.使叶片内的淀粉消耗掉 B.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中 C.停止光合作用,使淀粉储藏到叶肉细胞中 D.储备养料,准备进行光合作用 |
下列哪一项不是光合作用的意义 |
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A.为动植物和人提供营养和食物来源 B.为动植物和人提供能量来源 C.为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 D.为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 |
光合作用的实质是制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量。 |
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光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础,请仔细观察下图,回答问题: |
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(1)植物进行光合作用的主要器官是______; (2)光合作用的原料是______、______,产物是______和______。 (3)生命活动都需要动力,为光合作用提供动力的是______。 |
某校七(1)班学生小明选用一棵银边天竺葵做探究光合作用产生淀粉实验时,遇到了一些困难,请你帮他解答并完成实验。 |
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(1)实验过程中正确的实验步骤是 。 a.向叶片上滴加碘液 b.将叶片的一部分进行遮光处理 c.用清水漂洗 d.观察颜色变化 e.用酒精脱色 f.放在黑暗处一昼夜 g.阳光下照射3—4小时 (2)上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处(遮光部分)是 色,原因是 。中B处是 色,原因是 。图中C(银边)的颜色没有变蓝,说明 是植物进行光合作用的重要条件。 |
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