如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图象，据图可知（　　）①Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线；②Ⅰ是呼吸作用曲线，Ⅱ是光合作用曲线；③a＞b+c； ④a

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如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图象，据图可知（　　）
①Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线；
②Ⅰ是呼吸作用曲线，Ⅱ是光合作用曲线；
③a＞b+c； ④a=b+c； ⑤a＜b+c．

A．①③

B．②③

C．②⑤

D．③⑤

答案

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表：

举一反三

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区别

联系

场所

原料

条件

产物

能量

光合作用

叶绿体

二氧化碳、水

光

有机物、氧气

储存能量

相互对立
相互依存

呼吸作用

所有的活细胞

有机物、氧气

有无光皆可

二氧化碳、水

释放能量

我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”．这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．其中的科学道理是（　　）

A．植物缺少无机盐，影响生长

B．植物缺少水，影响光合作用

C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸

D．气孔关闭，影响蒸腾作用

发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化．以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题．
（1）图中A→D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物______
A．被呼吸作用消耗了 B．被光合作用消耗了
（2）图中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是______
A．根从土壤吸收了有机物 B．叶的光合作用制造了有机物
（3）以下哪幅图能表示图中A→F过程，有机物含量变化的情况______

魔方格

（4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：______．
（5）如果把“F”中的一叶片，切断了主叶脉，通过对比观察，这是在探究光合作用的原料是______．魔方格

以下对绿色植物各项生理活动的叙述，不正确的是（　　）

A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用

B．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输

C．西瓜果实中有许多种子，这是因为花的结构中有许多胚珠

D．气孔是植物体与外界进行气***换的“窗口”

为延长水果、蔬菜储藏的时间，往往在储藏室中适当加大二氧化碳的浓度，其目的是（　　）

A．促进光合作用	B．促进呼吸作用
C．抑制呼吸作用	D．提高储藏室温度

今年4、5月份我国南方普降暴雨，大量农作物被淹致死，原因是水涝影响了植物根系的（　　）

A．光合作用

B．蒸腾作用

C．吸收作用

D．呼吸作用

如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图象，据图可知（ ）①Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线；②Ⅰ是呼吸作用曲线，Ⅱ是光合作用曲线；③a＞b+c； ④a